游戏型课件的设计技术及开发实践的研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·游戏与教育的关系 | 第10-11页 |
| ·计算机游戏的利与弊 | 第11页 |
| ·目前传统多媒体教学课件的困窘 | 第11页 |
| ·研究现状及总结 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·总结 | 第13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 第2章 设计的相关理论及原则 | 第15-22页 |
| ·相关理论与方法 | 第15-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15页 |
| ·多元智能理论 | 第15-16页 |
| ·游戏教学理论 | 第16-17页 |
| ·教学设计理论 | 第17页 |
| ·游戏型课件的设计原则 | 第17-21页 |
| ·设计的一般原则 | 第17-19页 |
| ·基于建构主义的设计原则 | 第19-20页 |
| ·基于游戏理论的设计原则 | 第20页 |
| ·基于学科特点的设计原则 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 游戏型课件及其设计技术 | 第22-33页 |
| ·游戏型课件 | 第22-25页 |
| ·游戏型课件的基本概念 | 第22页 |
| ·游戏型课件的特点 | 第22-24页 |
| ·游戏型课件的类型 | 第24-25页 |
| ·游戏型课件开发工具选择 | 第25-26页 |
| ·傻瓜式开发工具 | 第25页 |
| ·多媒体类制作工具 | 第25页 |
| ·程序设计语言及其集成开发工具 | 第25-26页 |
| ·游戏型课件的设计技术 | 第26-32页 |
| ·技术特点 | 第26-29页 |
| ·设计技术比较分析 | 第29-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 游戏型课件的案例设计 | 第33-40页 |
| ·教学需求分析 | 第33-34页 |
| ·教学对象分析 | 第33页 |
| ·教学目标确定 | 第33-34页 |
| ·教学内容分析 | 第34页 |
| ·游戏情节设计 | 第34-35页 |
| ·设计的内涵 | 第34-35页 |
| ·设计文档 | 第35页 |
| ·课件的模块功能设计 | 第35-37页 |
| ·游戏背景模块 | 第35-36页 |
| ·游戏规则与帮助模块 | 第36页 |
| ·事件管理与任务设置模块 | 第36-37页 |
| ·跟踪反馈模块 | 第37页 |
| ·信息数据库设计 | 第37-38页 |
| ·开发技术及环境运行 | 第38-39页 |
| ·开发技术 | 第38页 |
| ·开发及运行环境 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第5章 游戏型课件的案例实现 | 第40-49页 |
| ·素材收集与制作 | 第40-41页 |
| ·多媒体素材收集与制作 | 第40页 |
| ·主场景文档类的编写 | 第40-41页 |
| ·模块功能的实现与综合调试 | 第41-44页 |
| ·游戏背景模块的实现 | 第41-42页 |
| ·游戏规则与帮助模块的实现 | 第42-43页 |
| ·事件管理与任务设置模块的实现 | 第43-44页 |
| ·跟踪反馈模块的实现 | 第44页 |
| ·游戏模块功能的综合调试 | 第44页 |
| ·实现的关键代码 | 第44-47页 |
| ·测试与修改 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第49-50页 |
| ·研究总结 | 第49页 |
| ·研究的不足 | 第49页 |
| ·研究展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
