生活史视角下的艺术之路--以陈鸿翎为个案
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| （一） 选题缘由 | 第8-9页 |
| （二） 研究现状 | 第9-14页 |
| 1. 个人生活史 | 第9-13页 |
| 2. 艺术人类学视角下艺术家的研究 | 第13-14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-15页 |
| （四） 研究对象 | 第15-18页 |
| 一、 初识书法 | 第18-25页 |
| （一） 初识书法的生存环境 | 第18-22页 |
| 1. 生活状况 | 第18-21页 |
| 2. 书法状况 | 第21-22页 |
| （二） 书法的功能 | 第22-25页 |
| 1. 宣传工具 | 第22-23页 |
| 2. 交流平台 | 第23-25页 |
| 二、 体验空间变换中的艺术成长 | 第25-33页 |
| （一） 农村生活与艺术 | 第25-28页 |
| 1 农村生活的体验 | 第25-27页 |
| 2. 农村艺术知识的累积 | 第27-28页 |
| （二） 城镇生活与艺术 | 第28-33页 |
| 1. 生活中的工作 | 第28-29页 |
| 2. 生活中的文化 | 第29-30页 |
| 3. 生活中的艺术成长 | 第30-33页 |
| 三、 走向书法本体 | 第33-41页 |
| （一） 教育环境中的艺术知识 | 第33-35页 |
| 1. 课堂教育 | 第33-35页 |
| 2. 业余生活 | 第35页 |
| （二） 坚持书法道路的选择 | 第35-37页 |
| 1. 外在环境影响 | 第36-37页 |
| 2. 内在因素影响 | 第37页 |
| （三） 走向书法本体 | 第37-41页 |
| 四、 书法传承之路 | 第41-50页 |
| （一） 传承方式 | 第41-45页 |
| 1. 高等教育 | 第41-44页 |
| 2. 社会传承 | 第44-45页 |
| （二） 传承理念 | 第45页 |
| （三） 传承责任 | 第45-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-62页 |
| 附录三 | 第62页 |
