高校图书馆知识生产研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·知识生产的地位在知识经济时代逐渐加强 | 第10页 |
| ·高校图书馆存在知识生产问题 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究文献分析 | 第12-17页 |
| ·本文研究方法与创新 | 第17-19页 |
| 2 高校图书馆知识生产概述 | 第19-25页 |
| ·相关概念 | 第19-22页 |
| ·高校图书馆 | 第19-20页 |
| ·知识生产 | 第20-22页 |
| ·高校图书馆知识生产解读 | 第22-25页 |
| ·高校图书馆知识生产定义和内容 | 第22-23页 |
| ·高校图书馆知识生产者和知识产品 | 第23-24页 |
| ·高校图书馆知识生产的特点 | 第24-25页 |
| 3 高校图书馆知识生产现状与知识生产行为调查分析 | 第25-34页 |
| ·高校图书馆知识生产现状 | 第25-28页 |
| ·高校图书馆知识生产行为调查分析 | 第28-34页 |
| ·设计调研的必要性和思路 | 第28-29页 |
| ·问卷设计 | 第29-31页 |
| ·数据统计与分析 | 第31-34页 |
| 4 高校图书馆知识生产影响因素分析 | 第34-39页 |
| ·馆员条件对知识生产的影响 | 第34-35页 |
| ·馆员的专业基础影响知识生产 | 第34页 |
| ·馆员工作岗位不利于知识创新 | 第34-35页 |
| ·组织内部环境对知识生产的影响 | 第35-36页 |
| ·组织学习氛围影响知识生产效率 | 第35页 |
| ·高校图书馆职称评聘制度不利于知识生产 | 第35-36页 |
| ·外界环境对知识生产的影响 | 第36-38页 |
| ·服务对象的局限性制约高校图书馆的资源共享 | 第36-37页 |
| ·教学评估没有推动知识生产 | 第37-38页 |
| ·知识生产意向对知识生产的影响 | 第38-39页 |
| 5 促进高校图书馆知识生产行为的对策 | 第39-48页 |
| ·调整高校图书馆的选人、育人机制 | 第39-41页 |
| ·考察应聘者对图书馆事业的认可度 | 第39-40页 |
| ·通过继续教育补充馆员的知识构成 | 第40-41页 |
| ·改革高校图书馆的考核机制和组织结构 | 第41-42页 |
| ·调整高校图书馆馆员考核机制 | 第41-42页 |
| ·借鉴国外扁平式结构提高知识生产自主性 | 第42页 |
| ·引入质量管理体系对高校图书馆进行评估和管理 | 第42-43页 |
| ·将企业经营人的思想引入到高校图书馆的激励机制 | 第43-45页 |
| ·提高精神境界,使馆员在知识生产中由被动变主动 | 第43-44页 |
| ·注重组织的学习成长,提高图书馆内生知识的效率 | 第44-45页 |
| ·加强用户互动,增加馆员知识获取途径 | 第45-48页 |
| ·引入维基百科模式拉动用户进行知识生产 | 第45-46页 |
| ·建设信息共享环境加强馆员与用户之间的交流 | 第46-48页 |
| 6 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |
| 硕士期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |
