| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·未成年犯的相关研究 | 第9-12页 |
| ·小组工作对未成年犯的矫正研究 | 第12-13页 |
| ·以往研究的贡献与不足 | 第13-14页 |
| 第二章 研究设计 | 第14-23页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·小组工作 | 第14页 |
| ·高愤怒特质未成年犯 | 第14-15页 |
| ·心理矫正 | 第15-16页 |
| ·理论依据 | 第16-18页 |
| ·认知行为理论 | 第16-17页 |
| ·优势视角 | 第17-18页 |
| ·镜中自我理论 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第20-23页 |
| ·研究对象的选择 | 第20页 |
| ·研究对象的基本信息 | 第20-23页 |
| 第三章 小组工作方法在高愤怒特质未成年犯矫正的具体运用 | 第23-34页 |
| ·小组基本情况 | 第23页 |
| ·小组活动的方案 | 第23-25页 |
| ·小组活动的实施 | 第25-34页 |
| ·小组初期 | 第25-26页 |
| ·小组中期 | 第26-32页 |
| ·小组后期 | 第32-34页 |
| 第四章 小组工作对高愤怒特质未成年犯矫正的效果评估 | 第34-41页 |
| ·过程评估 | 第34-35页 |
| ·结果评估 | 第35-39页 |
| ·小组活动评估情况 | 第35-37页 |
| ·小组活动前后测结果分析 | 第37-39页 |
| ·跟踪评估 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 第五章 结论与建议 | 第41-44页 |
| ·小组工作对高愤怒特质未成年犯心理矫正的介入是有效的 | 第41页 |
| ·小组工作在高愤怒特质未成年犯心理矫正中的有效因子 | 第41-42页 |
| ·小组工作对高愤怒特质未成年犯心理矫正的介入研究的不足 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 附录1：青少年个性调查问卷 | 第49-54页 |
| 附录2：小组活动报告单 | 第54-55页 |
| 附录3：改变愤怒想法表格 | 第55-56页 |
| 附录4：小组活动评估表 | 第56-57页 |
| 附录5：半结构式访谈提纲 | 第57-58页 |
| 个人简历 | 第58页 |
