| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·论文选题背景、研究目的和研究意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·国外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·论文的研究方法及技术路线 | 第12-14页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·技术路线 | 第13-14页 |
| 2 硕士研究生教育质量的相关概述 | 第14-22页 |
| ·相关概念 | 第14-15页 |
| ·教育 | 第14页 |
| ·质量 | 第14-15页 |
| ·教育质量 | 第15页 |
| ·研究生教育质量 | 第15页 |
| ·硕士研究生教育质量的界定 | 第15-17页 |
| ·受教育者方面 | 第15-16页 |
| ·教育者方面 | 第16页 |
| ·培养过程方面 | 第16-17页 |
| ·教育管理方面 | 第17页 |
| ·农业高校硕士研究生教育质量的特点 | 第17-18页 |
| ·应用性 | 第17-18页 |
| ·独特性 | 第18页 |
| ·多样性 | 第18页 |
| ·实践性 | 第18页 |
| ·硕士研究生教育质量的相关理论 | 第18-19页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展学说 | 第18页 |
| ·戴明环理论 | 第18-19页 |
| ·研究生教育质量评价指标体系 | 第19-22页 |
| ·以承担机构为对象的中国研究生教育质量评价指标体系 | 第19-20页 |
| ·以研究生群体为对象的硕士研究生教育质量评估指标体系 | 第20-22页 |
| 3 江西农业高校硕士研究生教育质量现状调查--JXAU 高校为例 | 第22-36页 |
| ·JXAU 高校硕士研究生教育现状 | 第22-27页 |
| ·受教育者概况 | 第22页 |
| ·教育者概况 | 第22-23页 |
| ·培养过程概况 | 第23页 |
| ·教育管理概况 | 第23-27页 |
| ·JXAU 高校硕士研究生教育质量调查问卷基本情况 | 第27页 |
| ·JXAU 高校硕士研究生教育质量调查结果 | 第27-36页 |
| ·受教育者因素状况 | 第27-31页 |
| ·教育者因素状况 | 第31-32页 |
| ·培养过程因素状况 | 第32-35页 |
| ·JXAU 硕士研究生教育质量总体评价 | 第35-36页 |
| 4 江西农业高校硕士研究生教育质量影响因素及分析--JXAU 为例 | 第36-40页 |
| ·受教育者因素存在的问题及原因 | 第36-37页 |
| ·生源质量不高 | 第36页 |
| ·硕士研究生读研动机复杂 | 第36页 |
| ·硕士研究生学习态度不够端正 | 第36-37页 |
| ·科研素质相对缺乏 | 第37页 |
| ·教育者因素存在的问题及原因 | 第37-38页 |
| ·导师指导力度有待加强 | 第37-38页 |
| ·导师指导时间有待增加 | 第38页 |
| ·培养过程因素存在的问题及原因 | 第38-40页 |
| ·课程设置不够合理 | 第38页 |
| ·学位论文质量有待提高 | 第38-39页 |
| ·实践教学不够完善 | 第39页 |
| ·科研环境有待提升 | 第39-40页 |
| 5 提高地方高校硕士研究生教育质量的对策与措施 | 第40-46页 |
| ·受教育者方面 | 第40-41页 |
| ·不断健全招生选拔机制，提高生源质量 | 第40页 |
| ·明确学习动机，加大硕士研究生学习投入 | 第40-41页 |
| ·树立创新思想观念，提高硕士研究生科研能力 | 第41页 |
| ·教育者方面 | 第41-42页 |
| ·健全导师培训机制，提高导师指导水平 | 第41-42页 |
| ·增加导师指导时间，提高导师责任心 | 第42页 |
| ·培养过程方面 | 第42-43页 |
| ·调整硕士研究生课程设置，优化培养过程中的教育内容 | 第42页 |
| ·增加实践教学，完善培养过程中的教育手段 | 第42-43页 |
| ·改善科研环境，提高培养过程中的教育条件 | 第43页 |
| ·教育管理方面 | 第43-46页 |
| ·完善规章制度，规范招生录取工作 | 第43-44页 |
| ·加强学位论文管理，提高学位论文质量 | 第44页 |
| ·规范导师队伍管理，优化导师队伍建设 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
