| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-18页 |
| 一、问题提出 | 第12-14页 |
| （一）激励是社会主义的根本优势 | 第12-13页 |
| （二）激励是经济社会发展的主要动力 | 第13-14页 |
| 二、研究现状 | 第14-16页 |
| （一）研究方向：厚洋薄中 | 第15页 |
| （二）研究视角：微观分散 | 第15-16页 |
| 三、研究意义与目标 | 第16-17页 |
| （一）研究意义 | 第16-17页 |
| （二）研究目标 | 第17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| （一）文献研究的方法 | 第17页 |
| （二）比较研究的方法 | 第17页 |
| （三）归纳总结的方法 | 第17页 |
| （四）交叉借鉴的方法 | 第17-18页 |
| 第二章 “激励”概述 | 第18-27页 |
| 一、“激励”释义 | 第18-21页 |
| （一）激励的一般含义与特定含义 | 第18-19页 |
| （二）激励的一般原理 | 第19-21页 |
| 二、激励的功能 | 第21-23页 |
| （一）满足期待功能 | 第21页 |
| （二）价值引导功能 | 第21-22页 |
| （三）凝聚吸引功能 | 第22-23页 |
| （四）提升发展功能 | 第23页 |
| 三、激励在思想政治教育中的地位 | 第23-27页 |
| （一）激励是思想政治教育规律的内在要求和现实反映 | 第24-25页 |
| （二）激励是思想政治教育的原则方法 | 第25页 |
| （三）激励是思想政治教育实效的根本保证 | 第25-27页 |
| 第三章 中国共产党激励思想的理论来源 | 第27-44页 |
| 一、马克思主义是中国共产党激励思想的理论根基 | 第27-36页 |
| （一）马克思主义关于人的需要理论 | 第27-31页 |
| （二）马克思主义关于人的能动性与受动性理论 | 第31-32页 |
| （三）马克思主义关于人的解放与发展理论 | 第32-34页 |
| （四）唯物史观的利益分析理论 | 第34-36页 |
| 二、中华传统激励思想是中国共产党激励思想的文化基因 | 第36-39页 |
| （一）激励是以“仁德”为核心的治国策略 | 第36-37页 |
| （二）激励是以“赏罚”为核心的治军方略 | 第37-38页 |
| （三）激励是以“内圣外王”为核心的教育理念 | 第38-39页 |
| （四）激励是以“以上为心”为核心的管理思想 | 第39页 |
| 三、西方激励理论是中国共产党激励思想的有益借鉴 | 第39-44页 |
| （一）内容型激励理论 | 第40-41页 |
| （二）过程型激励理论 | 第41-43页 |
| （三）西方激励理论评说 | 第43-44页 |
| 第四章 中国共产党激励思想的历史脉络 | 第44-87页 |
| 一、新民主主义革命时期与建国初期（1919年—1965年）：毛泽东的激励思想 | 第44-52页 |
| （一）青少年时期：毛泽东激励思想的萌生 | 第44-45页 |
| （二）第一次和第二次国内革命战争时期：毛泽东激励思想的形成 | 第45-47页 |
| （三）抗日战争和解放战争时期：毛泽东激励思想的成熟 | 第47-51页 |
| （四）建国初期：毛泽东激励思想在曲折中发展 | 第51-52页 |
| 二、改革开放初期（1978 年—1991 年）：邓小平的激励思想 | 第52-65页 |
| （一）改革开放以前：邓小平激励思想的酝酿、探索与深化发展 | 第52-58页 |
| （二）改革开放以后：邓小平激励思想的丰富与完善 | 第58-65页 |
| 三、确立社会主义市场经济时期（1992年—2002年）：江泽民的激励思想 | 第65-77页 |
| （一）“代表中国最广大人民群众的根本利益”，深化了对激励对象的认识 | 第66-68页 |
| （二）“代表先进生产力的发展要求”，涵盖着激励的先决条件 | 第68-70页 |
| （三）引导好、维护好、发挥好，整合出激励的逻辑思路 | 第70-71页 |
| （四）先进文化建设与民生工程建设，充实了激励的载体形式 | 第71-75页 |
| （五）作风性激励方法，突显出激励的中国风格 | 第75-77页 |
| 四、改革开放新阶段（2003年—2012年）：科学发展观理论体系中的激励思想 | 第77-87页 |
| （一）以人为本，激励思想创新的观念变革 | 第77-81页 |
| （二）全面、协调、可持续，激励思想创新的基本思路 | 第81-85页 |
| （三）统筹兼顾,激励思想创新的方法论依据 | 第85-87页 |
| 第五章 中国共产党激励思想的体系梳理 | 第87-112页 |
| 一、中国共产党的激励思想是一脉相承的思想体系 | 第87-88页 |
| 二、中国共产党激励思想的根本目标 | 第88-91页 |
| （一）激励要为革命服务 | 第88-89页 |
| （二）激励要为改革发展服务 | 第89-91页 |
| 三、中国共产党激励思想的基本原则 | 第91-96页 |
| （一）坚持以人为本 | 第91-93页 |
| （二）坚持解放和发展生产力 | 第93-96页 |
| 四、中国共产党激励思想的主要激励内容 | 第96-98页 |
| （一）革命英雄主义精神 | 第96-97页 |
| （二）主人翁精神 | 第97页 |
| （三）创新精神 | 第97-98页 |
| （四）艰苦奋斗的精神 | 第98页 |
| 五、中国共产党激励思想的重要载体 | 第98-107页 |
| （一）民生建设 | 第98-102页 |
| （二）理论创新 | 第102-104页 |
| （三）思想政治工作 | 第104-107页 |
| 六、中国共产党激励思想的践行策略 | 第107-109页 |
| （一）把全面的利益发展作为激励的根本基点 | 第107页 |
| （二）把协调利益关系作为激励的突破口 | 第107-108页 |
| （三）把可持续的利益观作为激励的价值取向 | 第108页 |
| （四）把统筹兼顾作为激励方略创新的科学依据 | 第108-109页 |
| 七、中国共产党激励思想的实施方法 | 第109-112页 |
| （一）科学的理论激励 | 第109页 |
| （二）新型的民主激励 | 第109-110页 |
| （三）正确的政策激励 | 第110页 |
| （四）发展式目标激励 | 第110页 |
| （五）中国式作风激励 | 第110页 |
| （六）典型示范激励 | 第110-112页 |
| 第六章 中国共产党激励思想的特色与发展完善 | 第112-138页 |
| 一、中国共产党激励思想的特色 | 第112-119页 |
| （一）中国共产党的激励思想是以马克思主义为指导的宏观激励理论 | 第112-117页 |
| （二）中国共产党激励思想的逻辑起点是“以发展人来激励人” | 第117-119页 |
| 二、中国共产党激励思想践行中的偏差分析 | 第119-120页 |
| （一）物质激励和精神激励的失衡异化了激励的作用 | 第119页 |
| （二）利益关系协调失当遏制了激励的功能发挥 | 第119-120页 |
| （三）利益观念引导失范背离了激励的初衷 | 第120页 |
| （四）激励的技术薄弱消减了激励的实效 | 第120页 |
| 三、中国共产党激励思想的发展完善 | 第120-138页 |
| （一）中国特色社会主义的发展决定中国共产党激励思想的发展方向 | 第121-122页 |
| （二）构建全覆盖的激励机制体系 | 第122-129页 |
| （三）构建全方位的激励方略 | 第129-135页 |
| （四）坚持对中华传统激励思想精髓的光大 | 第135-136页 |
| （五）坚持对西方激励思想有益成分的借鉴 | 第136-138页 |
| 结语 | 第138-140页 |
| 参考文献 | 第140-143页 |
| 后记 | 第143-144页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第144页 |
