高三政治复习课主题教学应用研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
第一章 绪论	第8-19页
一 问题的提出	第8-9页
二 研究综述	第9-14页
三 理论依据	第14-16页
四 概念界定	第16-17页
五 研究意义	第17页
六 研究方法	第17-19页
第二章 主题教学在高三政治复习课中实施的意义	第19-29页
一 有利于学生形成系统性知识	第19-20页
二 有利于学生自主探究，培养参与意识和创新意识	第20-22页
三 有利于学生建立与主题相关内容之间的联系	第22-25页
四 有利于增加课堂内容的密度，拓展课堂知识的深度	第25-26页
五 有利于达成教学目标，实现知情意形的统一	第26-29页
第三章 高三政治复习课主题教学设计	第29-44页
一 根据课程标准确定主题	第29-30页
二 围绕主题制定相关的知识 情感和能力目标	第30-34页
三 整合相关内容构建知识体系	第34-40页
四 紧扣教学重点难点设计导学案	第40-42页
五 以 10+25+10 形式设计教学环节	第42-44页
第四章 高三政治复习课主题教学课堂实施	第44-48页
一 编写导学案引导学生自主学习，发现并提出问题	第44页
二 教师设置背景材料导入主题，讲解相关内容	第44-46页
三 学生相互讨论解决疑难，加深对主题的理解	第46-47页
四 适量的课堂演练，促进巩固和提高	第47-48页
结语	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-52页