90后大学生社会责任感问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第10-13页 |
| ·国内相关研究综述 | 第10-11页 |
| ·国外相关研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究的基本思路与方法 | 第13-15页 |
| ·研究的基本思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究的主要创新点和不足 | 第13-15页 |
| 2 基本理论概述 | 第15-25页 |
| ·基本概念 | 第15-20页 |
| ·责任的含义及其特征 | 第15-17页 |
| ·责任感的含义及其构成要素 | 第17-18页 |
| ·个人责任与社会责任的关系 | 第18-20页 |
| ·90后大学生社会责任感的内涵 | 第20页 |
| ·相关理论 | 第20-25页 |
| ·马克思主义哲学相关理论 | 第20-22页 |
| ·相关学科理论 | 第22-25页 |
| 3 90后大学生社会责任感现状调查及分析 | 第25-33页 |
| ·90后大学生社会责任感问卷调查及分析 | 第25-30页 |
| ·问卷方案设计 | 第25页 |
| ·样本的收集与描述 | 第25-26页 |
| ·调查结果与分析 | 第26-30页 |
| ·90后大学生社会责任感访谈调查及分析 | 第30页 |
| ·访谈方案设计 | 第30页 |
| ·访谈对象选取 | 第30页 |
| ·访谈结果与分析 | 第30页 |
| ·90后大学生社会责任感现状及存在的主要问题 | 第30-33页 |
| ·90后大学生社会责任感的主体状况良好 | 第30-31页 |
| ·90后大学生社会责任感存在的主要问题 | 第31-33页 |
| 4 90后大学生社会责任感存在问题的原因分析 | 第33-39页 |
| ·自我意识偏差的内部原因的影响 | 第33-34页 |
| ·90后大学生片面的自我定位和认知 | 第33页 |
| ·90后大学生肤浅的社会认知和评判 | 第33-34页 |
| ·迫切希望成才的家庭原因的影响 | 第34-35页 |
| ·父母教育方式的欠缺 | 第34页 |
| ·亲子间缺少相互沟通 | 第34-35页 |
| ·重智轻德的学校教育原因的影响 | 第35-36页 |
| ·初级教育体制存在的弊端 | 第35-36页 |
| ·高等教育方式方法的落后 | 第36页 |
| ·社会转型时期的影响 | 第36-39页 |
| ·市场经济的影响 | 第37-38页 |
| ·当代西方社会思潮的影响 | 第38-39页 |
| 5 90后大学生社会责任感培养的对策 | 第39-49页 |
| ·确立社会责任主体地位 | 第39-41页 |
| ·培养自我认识和自我评价的能力 | 第39-40页 |
| ·培养自我教育的能力 | 第40页 |
| ·培养自我调节和自我控制的能力 | 第40-41页 |
| ·培养自我规范和自我约束的能力 | 第41页 |
| ·创新高校思想政治教育的内容和方式 | 第41-46页 |
| ·积极、充分发挥高校教师的主导作用 | 第41-43页 |
| ·创新、转变高校育人模式 | 第43-44页 |
| ·创新高校思想政治教育的方式方法 | 第44-46页 |
| ·锻炼90后大学生积极参加社会实践的能力 | 第46-47页 |
| ·鼓励大学生积极参加社会实践 | 第46页 |
| ·努力创造大学生社会实践机会 | 第46-47页 |
| ·塑造适合90后大学生发展的和谐文化环境 | 第47-49页 |
| ·传承和弘扬中华优秀的传统文化 | 第47页 |
| ·创建和营造理性的家庭关爱环境 | 第47-48页 |
| ·完善和塑造良好的社会文化氛围 | 第48页 |
| ·调节和建设和谐的校园文化环境 | 第48-49页 |
| 6 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
