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论人类学田野的影视表达--《神农溪的冬天》拍摄实践及反思

摘要第1-7页
Abstract第7-13页
绪论第13-43页
 一、 选题缘由及研究意义第13-19页
  (一) 选题缘由第13-15页
  (二) 研究的意义第15-19页
 二、 本论题及相关问题学术研究现状第19-32页
  (一) 本论文相关论题及实践历程第19-30页
  (二) 民族志发展的“三个丰碑”和“三个时代”第30-32页
 三、 本文主旨、内容及创新第32-36页
  (一) 本文主旨第32-33页
  (二) 重点、难点、创新点第33-36页
 四、 本研究采用的理论与方法第36-41页
  (一) 宏观层面:用“对话”理论反思人类学“文化相对论”的局限性第36-39页
  (二) 中观层面理论方法第39-41页
  (三) 微观层面理论方法第41页
 五、 调查拍摄点选择第41-43页
第一章 人类学田野作业与人类学田野的影视表达第43-69页
 第一节 人类学田野工作之谱系第43-56页
  一、 人类学田野工作之谱系第43-47页
  二、 本论题田野标本的选择第47-56页
 第二节 人类学影视表达与影视民族志第56-65页
  一、 影视表达优势探析第56-63页
  二、 用影视语言建构民族志文本第63-65页
 第三节 人类学影视表达的层次第65-69页
  一、 影视民族志文本的构建第66-67页
  二、 影视文本传播与反馈第67-68页
  三、 作者反思以及新的认识第68-69页
第二章 人类学田野影视表达的原则与方法第69-93页
 第一节 基本原则第69-76页
  一、 真实与科学原则第69-71页
  二、 完整性原则第71-73页
  三、 道德原则第73-75页
  四、 传播交流原则第75-76页
 第二节 影视表达的基本元素第76-88页
  一、 画面与镜头第76-80页
  二、 声音:同期声、解说及音乐第80-83页
  三、 思维:蒙太奇与长镜头第83-88页
 第三节 纪录:人类学田野影视表达的基本方法第88-93页
  一、 纪录方法的含义及特性第88-91页
  二、 纪录风格的演变历程第91-92页
  三、 《神农溪的冬天》纪录方法的运用第92-93页
第三章 用具象影视素材表达抽象文化意义第93-130页
 第一节 田野中的编导意识第93-108页
  一、 田野中的编导意识第94-99页
  二、 用具体的影视内容表达抽象的人类学含义第99-108页
 第二节、田野作业与影视纪录并行第108-118页
  一、 发现有意义的田野素材内容及跟踪拍摄第108-115页
  二、 人物访谈及拍摄第115-118页
 第三节 影视文本的制作第118-130页
  一、 结构与叙事策略第118-121页
  二、 后期剪辑制作第121-123页
  三、 《神农溪的冬天》影视文本解析第123-130页
第四章 人类学电影作品的传播、批评与对话第130-142页
 第一节 人类学电影的传播与批评第130-134页
  一、 传媒时代人类学电影的传播第130-133页
  二、 人类学电影批评现状第133-134页
 第二节 《神农溪的冬天》的交流及批评第134-142页
  一、 与观众的讨论第134-140页
  二、 作者的反思第140-142页
第五章 关于影视人类学发展空间的思考第142-164页
 第一节 影视人类学面临的困惑第142-146页
  一、 影视手段还没有被大多数人类学家用于研究第142-143页
  二、 影视人类学理论研究滞后于拍摄实践第143-144页
  三、 影视人类学活动范围封闭而狭窄第144-146页
 第二节 从对话理论前瞻影视人类学未来第146-156页
  一、 对话理论的人文精神及影视人类学研究中的对话趋向第146-149页
  二、 “对话理论”拓展人类学影视表达的多重视野和研究领域第149-151页
  三、 解决影视影视人类学当下处境中的困惑需要对话第151-156页
 第三节 从对话理论看影视人类学人文精神第156-164页
  一、 从对话理论再谈“迈向人民的人类学”第156-159页
  二、 应用的影视人类学——在对话中向真理求进第159-164页
结语第164-165页
参考文献第165-174页
致谢第174-175页
附录一:《神农溪的冬天》台本第175-188页
附录二:纪录片《神农溪的冬天》光盘第188-189页
攻读博士学位期间已发表论著第189页

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