| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究缘起——"屠夫现象" | 第8页 |
| ·意见领袖理论的嬗变 | 第8-16页 |
| ·传统"意见领袖" | 第8-11页 |
| ·网络"意见领袖" | 第11-16页 |
| ·研究意义 | 第16-18页 |
| 2 网络意见领袖的表现机制 | 第18-23页 |
| ·网络意见领袖的表现机制 | 第18-20页 |
| ·发帖量和跟帖量多 | 第18-19页 |
| ·引起网络群体成员态度的形成、改变和行动的追随 | 第19-20页 |
| ·非网络意见领袖的表现机制 | 第20-23页 |
| ·沉默的大多数 | 第20页 |
| ·议题的扩散者 | 第20-21页 |
| ·富争议性网民 | 第21-23页 |
| 3 网络意见领袖的形成机制 | 第23-30页 |
| ·网络意见领袖的形成过程 | 第23-25页 |
| ·网络意见领袖第一阶段 | 第24页 |
| ·网络意见领袖第二阶段 | 第24页 |
| ·网络意见领袖第三阶段 | 第24页 |
| ·网络意见领袖第四阶段 | 第24-25页 |
| ·网络意见领袖第五阶段 | 第25页 |
| ·网络意见领袖的形成原因 | 第25-28页 |
| ·设置议程,构造共同的意义空间 | 第25-26页 |
| ·使用多样的传播符号 | 第26-27页 |
| ·掀起了激烈的网络论辩 | 第27-28页 |
| ·意见领袖的更替因素研究 | 第28-30页 |
| ·昙花一现的网络意见领袖 | 第28-29页 |
| ·富于变化的网络意见领袖 | 第29页 |
| ·长期稳定的网络意见领袖 | 第29-30页 |
| 4 影响有影响力的人——如何培养和引导网络意见领袖 | 第30-39页 |
| ·我们需要什么样的网络意见领袖 | 第30-33页 |
| ·草根身份 | 第30-31页 |
| ·有独立见解 | 第31页 |
| ·活跃于网络,有影响力 | 第31-32页 |
| ·能理性思考,代表的是主流价值观念 | 第32-33页 |
| ·网络意见领袖的培养 | 第33-35页 |
| ·社会地位:显性化 | 第33-34页 |
| ·传播环境:透明化 | 第34页 |
| ·领袖言论:理性化 | 第34-35页 |
| ·网络意见领袖的引导 | 第35-39页 |
| ·建立双向对话机制 | 第35-37页 |
| ·设置专家在场机制 | 第37页 |
| ·创造宽容舆论环境 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |