| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 一、选题缘起及价值 | 第9-11页 |
| 二、研究现状与评析 | 第11-13页 |
| 三、研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 四、重点难点及创新 | 第14-16页 |
| 第一章 大学生思想政治教育中的情感沟通的概念界说 | 第16-31页 |
| 一、大学生思想政治教育中的情感沟通相关概念界定 | 第16-21页 |
| (一) 大学生思想政治教育中的情感沟通的内涵及特征 | 第16-18页 |
| (二) 大学生思想政治教育中的情感沟通的功能 | 第18-20页 |
| (三) 大学生思想政治教育中的情感沟通的原则 | 第20-21页 |
| 二、相关学科关于情感沟通的理论梳理 | 第21-27页 |
| (一) 教育学关于情感沟通的理论 | 第22-24页 |
| (二) 心理学关于情感沟通的理论 | 第24-26页 |
| (三) 管理学关于情感沟通的理论 | 第26-27页 |
| 三、相关理论对大学生思想政治教育中的情感沟通的启示 | 第27-31页 |
| (一) 注入情感因素，架起沟通桥梁 | 第27-28页 |
| (二) “以学生为本”，构建互动课堂 | 第28-29页 |
| (三) 重视自身体验，强化教学实践 | 第29-31页 |
| 第二章 大学生思想政治教育中情感沟通存在的问题及成因分析 | 第31-37页 |
| 一、大学生思想政治教育中的情感沟通存在的问题 | 第31-34页 |
| (一) 师生之间心理上存在较大的距离 | 第31-32页 |
| (二) 教育模式的更新未能满足学生多样化需求 | 第32-33页 |
| (三) 情感沟通过程中连续性和互动性不足 | 第33-34页 |
| 二、大学生思想政治教育中的情感沟通存在的问题的原因探析 | 第34-37页 |
| (一) 思想政治教育者欠缺人文关怀 | 第34-35页 |
| (二) 大学生自觉进行情感沟通的意识不足 | 第35-36页 |
| (三) 思想政治教育情感沟通过程理解有障碍 | 第36-37页 |
| 第三章 大学生思想政治教育中的情感沟通的基本内容 | 第37-50页 |
| 一、以生命教育为情感沟通的逻辑起点 | 第37-40页 |
| (一) 生命教育嵌入思想政治教育情感沟通过程 | 第37-38页 |
| (二) 挖掘生命教育素材，唤醒尊重生命的意识 | 第38-39页 |
| (三) 改变传统教学设计，增进课堂生命的活力 | 第39页 |
| (四) 注重体验感悟生命，培育敬畏生命的信仰 | 第39-40页 |
| 二、以榜样教育为情感沟通的动力 | 第40-43页 |
| (一) 榜样教育嵌入思想政治教育情感沟通过程 | 第40-41页 |
| (二) 发现榜样典型，规范自身言行 | 第41页 |
| (三) 展现人格魅力，激发情感共鸣 | 第41-42页 |
| (四) 模仿践行榜样，内化道德品质 | 第42-43页 |
| 三、以挫折教育提升大学生的心理意志 | 第43-46页 |
| (一) 挫折教育嵌入思想政治教育情感沟通过程 | 第43-44页 |
| (二) 进行坦诚交流，移情换位增强理解力 | 第44页 |
| (三) 创设挫折情境，自我控制强化抗挫力 | 第44-45页 |
| (四) 开展心理疏导，调适心理磨砺意志力 | 第45-46页 |
| 四、将幸福教育作为情感沟通的目标归宿 | 第46-50页 |
| (一) 幸福教育嵌入思想政治教育情感沟通过程 | 第46-47页 |
| (二) 倡导理性幸福观，澄清对幸福的认识 | 第47-48页 |
| (三) 进行爱的教育，主动关心爱护学生 | 第48页 |
| (四) 提升真善美境界，达成心灵上的交融 | 第48-50页 |
| 第四章 大学生思想政治教育中的情感沟通的实践对策 | 第50-57页 |
| 一、推动思想政治教育中的教育者主动开展情感沟通 | 第50-52页 |
| (一) 运用语言的艺术择时择地开展情感沟通 | 第50页 |
| (二) 贴近生活实际进行开放式情感沟通 | 第50-51页 |
| (三) 运用网络平台进行“零距离”情感沟通 | 第51-52页 |
| 二、引导思想政治教育中的受教育者积极参与情感沟通 | 第52-54页 |
| (一) 消除大学生情感沟通的隔阂 | 第52-53页 |
| (二) 培育大学生情感沟通的素养 | 第53-54页 |
| (三) 整合大学生情感沟通的反馈 | 第54页 |
| 三、加强思想政治教育过程中主客体间的情感沟通 | 第54-57页 |
| (一) 营造氛围提高情感沟通感染性 | 第54-55页 |
| (二) 渠道通畅注重情感沟通持续性 | 第55-56页 |
| (三) 多样方式增强情感沟通实效性 | 第56-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 在学期间的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
