儿童自然人机交互技术研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·儿童人机交互研究意义 | 第9页 |
| ·儿童人机交互研究背景 | 第9-10页 |
| ·普适计算的兴起 | 第9-10页 |
| ·人机交互的发展 | 第10页 |
| ·本文研究内容 | 第10-12页 |
| 2 儿童人机交互研究概述 | 第12-21页 |
| ·人机交互技术概述 | 第12-15页 |
| ·手势交互 | 第12-13页 |
| ·实物界面 | 第13-15页 |
| ·面向儿童的人机交互实例 | 第15-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 3 儿童自然人机交互设计原则 | 第21-30页 |
| ·人机交互设计心理学原则 | 第21-23页 |
| ·直接的概念模型 | 第21-22页 |
| ·提供交互反馈 | 第22页 |
| ·注重限制因素 | 第22-23页 |
| ·儿童认知心理学理论 | 第23-25页 |
| ·儿童的语言发展 | 第23-24页 |
| ·儿童的社会情感发展 | 第24-25页 |
| ·手势与儿童的认知关系 | 第25-26页 |
| ·手势促进儿童语言发展 | 第26页 |
| ·手势促进儿童认知发展 | 第26页 |
| ·实物界面与儿童的认知 | 第26-28页 |
| ·卸载认知负担 | 第27页 |
| ·帮助理解概念隐喻 | 第27-28页 |
| ·儿童自然人机交互设计原则 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 4 儿童自然人机交互系统原型实现 | 第30-58页 |
| ·儿童自然人机交互系统框架 | 第30-31页 |
| ·系统原型NIPad设计 | 第31-33页 |
| ·NIPad脚本设计 | 第31-33页 |
| ·NIPad交互设计 | 第33页 |
| ·NIPad软硬件 | 第33-36页 |
| ·NIPad硬件组成 | 第33-35页 |
| ·NIPad软件环境 | 第35-36页 |
| ·NIPad关键技术实现 | 第36-47页 |
| ·Kinect手势输入 | 第36-39页 |
| ·RFID实物输入 | 第39-42页 |
| ·三维建模与角色动画制作 | 第42-46页 |
| ·碰撞检测实现 | 第46-47页 |
| ·语义融合 | 第47-57页 |
| ·交互语义的定义 | 第47-48页 |
| ·交互语义的提取 | 第48-49页 |
| ·交互语义的融合 | 第49-57页 |
| ·小结 | 第57-58页 |
| 5 总结与展望 | 第58-60页 |
| ·本文的工作与贡献 | 第58-59页 |
| ·系统的不足 | 第59页 |
| ·系统的扩展性 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 作者简历 | 第63页 |
