| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外的研究概况 | 第8-9页 |
| ·国内研究状况 | 第9-11页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第11-17页 |
| ·人本主义教学理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-14页 |
| ·抛锚式教学 | 第13页 |
| ·支架式教学 | 第13-14页 |
| ·随机访问教学 | 第14页 |
| ·基于语觉的儿童语言交际教学理论 | 第14-17页 |
| 第三章 信息技术与小学英语口语教学整合模式研究 | 第17-25页 |
| ·小学生英语口语学习的特征分析 | 第17-18页 |
| ·儿童语音学习的特点 | 第17-18页 |
| ·儿童语言听力学习特点 | 第18页 |
| ·小学英语口语教学模式 | 第18-25页 |
| 第四章 信息技术与小学英语口语教学整合的策略研究 | 第25-27页 |
| 第五章 总结与展望 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |