言官与清末新政--以“清末三霖”为中心
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-13页 |
| （一） 、清末言官研究的意义与价值 | 第8-9页 |
| （二） 、国内外研究现状评述 | 第9-12页 |
| 1.关于言官相关制度的研究 | 第9-10页 |
| 2.关于言官个体的研究 | 第10页 |
| 3.关于言官与其他群体或个人之间关系的研究 | 第10-11页 |
| 4.关于言官群体自身的研究 | 第11页 |
| 5.关于言官变法思想的研究 | 第11-12页 |
| （三） 、选题缘由及研究方法 | 第12-13页 |
| 二、 清代言官概况 | 第13-19页 |
| （一） 、言官机构及职权 | 第13-16页 |
| 1.都察院 | 第13-15页 |
| 2.十五道监察御史 | 第15页 |
| 3.六科给事中 | 第15页 |
| 4.五城察院 | 第15-16页 |
| 5.稽察内务府御史处和宗室御史处 | 第16页 |
| （二） 、言官的选拔、考核及纪律 | 第16-19页 |
| 1.言官的选拔 | 第16-17页 |
| 2.言官的考核及纪律 | 第17-19页 |
| 三、 清末新政中言官的改革思想 | 第19-37页 |
| （一） 、言官的政治改革思想 | 第19-26页 |
| 1.裁撤冗官 | 第19-21页 |
| 2.立宪与新官制 | 第21-26页 |
| （二） 、言官的经济改革思想 | 第26-31页 |
| 1.重视利权 | 第26-29页 |
| 2.关注民生 | 第29-31页 |
| （三） 、言官的教育改革思想 | 第31-37页 |
| 1.重视实业教育 | 第31-32页 |
| 2.科举情结 | 第32-34页 |
| 3.抵制新学 | 第34-37页 |
| 四、 言官新政思想评价 | 第37-44页 |
| （一） 、言官新政思想的萌发 | 第37-39页 |
| （二） 、言官新政思想中的闪光点 | 第39-41页 |
| （三） 、言官新政思想中的“消极”色彩 | 第41-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
