| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、解放战争时期党的思想政治教育的导向功能概述 | 第11-19页 |
| (一) 导向功能的含义及类型 | 第11页 |
| (二) 党的思想政治教育导向功能的含义、类型和特点 | 第11-12页 |
| (三) 解放战争时期党的思想政治教育导向功能的特点 | 第12-16页 |
| 1. 导向性 | 第13页 |
| 2. 针对性 | 第13-14页 |
| 3. 灵活性 | 第14-16页 |
| (四) 研究解放战争时期党的思想政治教育导向功能的意义 | 第16-19页 |
| 1. 继承“延安精神”这一党的思想政治教育优良传统 | 第16-17页 |
| 2. 促进社会稳定 | 第17-18页 |
| 3. 积累经验、丰富理论 | 第18-19页 |
| 二、解放战争时期党的思想政治教育导向功能的内容 | 第19-32页 |
| (一) 解放战争时期党的思想政治教育的政治导向 | 第19-22页 |
| 1. 目标导向 | 第19-20页 |
| 2. 理想信念导向 | 第20-22页 |
| (二) 解放战争时期党的思想政治教育的理论导向 | 第22-27页 |
| 1. 用毛泽东思想统一思想、凝聚力量 | 第22-25页 |
| 2. 开展以爱国主义和形势政策教育为主要内容的政治观教育 | 第25-27页 |
| (三) 解放战争时期党的思想政治教育的行为导向 | 第27-32页 |
| 1. 纪律性教育 | 第28-29页 |
| 2. 工作作风教育 | 第29-31页 |
| 3. 优秀楷模的先进行为 | 第31-32页 |
| 三、解放战争时期党的思想政治教育导向功能取得成功的原因 | 第32-35页 |
| (一) 党从创立之初对思想政治教育的不断探索和实践奠定了坚实基础 | 第32-33页 |
| (二) 党中央领导人在理论和实践上的贡献 | 第33-34页 |
| (三) 密切联系群众 | 第34-35页 |
| 四、解放战争时期充分发挥党的思想政治教育导向功能的经验总结 | 第35-43页 |
| (一) 紧密围绕党的中心任务开展思想政治教育 | 第35-36页 |
| (二) 加强党的理论水平建设,更好地服务于人民和社会 | 第36-37页 |
| (三) 与时俱进进行思想政治教育,反映时代特色 | 第37-38页 |
| (四) 在继承马克思列宁主义的同时努力创新 | 第38-39页 |
| (五) 始终坚持为人民服务的理念,走群众路线 | 第39页 |
| (六) 树立思想政治教育的典范,发挥榜样的力量 | 第39-40页 |
| (七) 立足工农,团结一切可以团结的力量进行思想政治教育 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 在校期间的科研成果 | 第47页 |
