| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-18页 |
| (一) 本文研究背景及意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| (三) 基本概念界定 | 第15-16页 |
| (四) 本文主要研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| 一、高等学校实施实践教学全面质量管理的重要意义 | 第18-25页 |
| (一) 高等学校实施实践教学全面质量管理的必要性 | 第18页 |
| (二) 高等学校实施实践教学全面质量管理的重要性 | 第18-19页 |
| (三) 高等学校实施实践教学全面质量管理的可行性 | 第19-25页 |
| 二、高等学校实践教学全面质量管理概述 | 第25-31页 |
| (一) 实践教学全面质量管理概念的基本框架 | 第25页 |
| (二) 实践教学全面质量管理的基本内容 | 第25-27页 |
| (三) 实践教学全面质量管理的基本要素 | 第27-28页 |
| (四) 实践教学全面质量管理的基本模式 | 第28-31页 |
| 三、高等学校实践教学全面质量模式的构建与实践 | 第31-40页 |
| (一) 国外高等学校实践教学管理情况 | 第31-32页 |
| (二) 国内高等学校实践教学管理情况 | 第32-33页 |
| (三) 国内外高等学校实践教学管理对比分析 | 第33页 |
| (四) 天津农学院实践教学管理存在的问题——以信息类专业为例 | 第33-35页 |
| (五) 天津农学院实践教学全面质量管理模式的构建—以信息类专业为例 | 第35-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |