| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-17页 |
| ·课题提出的背景 | 第11页 |
| ·国内外研究状况 | 第11-13页 |
| ·国外研究状况 | 第11-12页 |
| ·国内研究状况 | 第12-13页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第13-17页 |
| ·课题研究的目的 | 第13-14页 |
| ·课题研究的意义 | 第14-17页 |
| 第二章 自主学习的相关理论 | 第17-23页 |
| ·主要概念的界定 | 第17-18页 |
| ·自主学习的特征 | 第18-20页 |
| ·自主学习的理论基础 | 第20-23页 |
| 第三章 高中学生物理自主学习能力的现状调查和分析 | 第23-28页 |
| ·调查目的 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查的内容及结论 | 第23-26页 |
| ·对调查结果的分析与思考 | 第26-28页 |
| 第四章 高中物理教学中学生自主学习能力的培养策略与方法 | 第28-37页 |
| ·高中物理教学中学生自主学习能力的培养策略 | 第28-32页 |
| ·学习动机的培养 | 第28-29页 |
| ·良好学习习惯的培养 | 第29-31页 |
| ·自主创新能力的培养 | 第31-32页 |
| ·高中物理教学中学生自主学习能力的培养方法 | 第32-37页 |
| ·学前导读培养 | 第32-33页 |
| ·怎样实现从自习到自主的升华 | 第33-34页 |
| ·课后活动中的培养 | 第34-37页 |
| 第五章 高中物理教学中学生自主学习能力培养实践结果与反思 | 第37-44页 |
| ·高中物理教学中学生自主学习能力培养实践结果分析 | 第37-42页 |
| ·学习成绩结果分析 | 第37-38页 |
| ·学生调查问卷结果与分析 | 第38-42页 |
| ·高中物理教学中学生自主学习能力培养实践的反思 | 第42-44页 |
| 第六章 总结与展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 附录四 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第63页 |