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论信息差原理在英语专业口语教学中的应用

Abstract第1-10页
摘要第10-12页
Introduction第12-16页
 1. Background of the Study第12-14页
 2. Significance of the Study第14页
 3. Organization of the Study第14-16页
Chapter One Literature Review第16-21页
   ·History of Spoken Language Teaching Methods第16-18页
   ·Features of Communicative Language Teaching第18-19页
   ·Current Situation of Spoken Language Teaching in China第19-21页
Chapter Two Theoretical Discussion第21-29页
   ·Communicative Principle第21-24页
   ·Information and Information Gap第24-26页
   ·Related Research on IG Principle第26-29页
Chapter Three An Empirical Study第29-45页
   ·Purpose of the Research第29-30页
   ·Participants in the Research第30-31页
     ·Students第30-31页
     ·Teachers第31页
   ·Instruments and Procedures第31-33页
     ·Questionnaires第31-32页
     ·Interviews第32页
     ·Class observations第32-33页
     ·Pre-tests and Post-tests第33页
     ·SPSS Software第33页
   ·Data Collection and Analysis第33-35页
   ·Results and Discussion第35-45页
     ·Questionnaire results and discussion第35-40页
       ·Questionnaire results from the students第35-39页
       ·Questionnaire results from the teachers第39-40页
     ·Analysis on the interviews第40-41页
     ·Test score analysis and discussion第41-45页
Chapter Four Suggestions for IG Principle in Teaching Spoken English for English Majors第45-54页
   ·The Teacher’s Teaching第45-50页
     ·The Transition of Teacher’s Role第45-47页
     ·The Incorporation of IG Principle in Teaching Activities第47-50页
   ·The Students’ Participation第50-52页
     ·The Interest and Motivation in Participating in the Class Activities第50-51页
     ·The Communicative Fluency and Grammar Accuracy in Speaking English第51-52页
   ·Suggestions for Further Development第52-54页
Conclusions第54-57页
 1. Major Findings第54-55页
 2. Limitations of the Research第55页
 3. Suggestions for Further Research第55-57页
Bibliography第57-61页
Acknowledgements第61-62页
Appendix Ⅰ第62-64页
Appendix Ⅱ第64-66页
Appendix Ⅲ第66-68页
Appendix Ⅳ第68-69页
附:普通高等学校英语专业四级口试评分标准第69页

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