| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-13页 |
| ·理论依据 | 第9-11页 |
| ·现实依据 | 第11-12页 |
| ·体育教育专业学生社会实践的必要性 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| ·大学生社会实践理论研究类 | 第13-14页 |
| ·大学生社会实践创新及运作类 | 第14-15页 |
| ·社会实践促进大学生能力素质类 | 第15页 |
| ·研究不同学历与学科的社会实践 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 4 分析与讨论 | 第18-49页 |
| ·社会实践的定义与特点 | 第18-20页 |
| ·大学生社会实践的定义 | 第19-20页 |
| ·大学生社会实践的特点 | 第20页 |
| ·大学生社会实践的方针和作用 | 第20-23页 |
| ·大学生社会实践的方针 | 第20-21页 |
| ·大学生社会实践的作用 | 第21-23页 |
| ·北京市体育教育专业本科生社会实践现状分析 | 第23-34页 |
| ·参加社会实践学生基本情况分析 | 第23-26页 |
| ·北京市体育教育专业本科生参与社会实践动机及不参与原因 | 第26-28页 |
| ·北京市体育教育专业本科生杜会实践宣传指导与激励现状 | 第28-29页 |
| ·北京市体育教育专业本科生社会实践保障机制现状 | 第29-32页 |
| ·北京市体育教育专业本科生社会实践内容及考核评价现状 | 第32-34页 |
| ·北京市体育教育专业本科生社会实践存在的不足 | 第34-37页 |
| ·社会实践的领导组织体系有待加强 | 第34页 |
| ·杜会实践的保障机制不健全 | 第34-35页 |
| ·社会实践的宣传考核评价不健全 | 第35页 |
| ·社会实践的内容形式缺乏创新 | 第35-36页 |
| ·学生参与被动,参与率低 | 第36页 |
| ·社会实践的社会支持不够有力 | 第36-37页 |
| ·影响北京高校体育教育专业本科生社会实践的因素分析 | 第37-44页 |
| ·因素分析适合性检验 | 第37-40页 |
| ·主成分提取 | 第40-42页 |
| ·因子的命名分析 | 第42-44页 |
| ·加强北京高校体育教育专业本科生社会实践的措施 | 第44-49页 |
| ·把握社会实践发展的趋势 | 第44-46页 |
| ·建立长效运行机制 | 第46-48页 |
| ·创新社会实践内容 | 第48-49页 |
| ·整合利用社会资源 | 第49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 6 致谢 | 第51-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-56页 |
| 8 附录 | 第56-62页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
