| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 理论依据 | 第11-14页 |
| (三) 研究思路 | 第14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 相关概念解释 | 第15-18页 |
| 一、文献综述 | 第18-24页 |
| (一) 国外文献综述 | 第18-20页 |
| (二) 国内文献综述 | 第20-24页 |
| 二、高师初等代数课程教学现状分析 | 第24-31页 |
| (一) 高中数学教师研究性教学情况调查分析 | 第24-25页 |
| (二) 高师初等代数研究学习情况调查分析 | 第25-27页 |
| (三) 高师初等代数研究教学情况分析 | 第27-31页 |
| 三、高师初等代数研究性教学的理论构建 | 第31-45页 |
| (一) 研究性教学的模式 | 第31-35页 |
| (二) 研究性教学的目标 | 第35-36页 |
| (三) 研究性教学的原则 | 第36-38页 |
| (四) 研究性教学的方法 | 第38-43页 |
| (五) 研究性教学的评价 | 第43-45页 |
| 四、高师初等代数研究性教学案例 | 第45-51页 |
| (一) 三元均值不等式的研究性教学 | 第45-49页 |
| (二) 2007年高考数学四川卷理科压轴题研究性教学 | 第49-51页 |
| 五、高师初等代数研究性教学的实践效果 | 第51-54页 |
| (一) 《初等代数研究》期末成绩统计分析 | 第51-52页 |
| (二) 学生发表论文情况 | 第52页 |
| (三) 学生考研、就业情况 | 第52页 |
| (四) 教师发表论文情况 | 第52页 |
| (五) 教师专业发展情况 | 第52-54页 |
| 六、结论 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 附录一 | 第61-62页 |
| 附录二 | 第62-63页 |
| 附录三 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 在学习期间所发表的论文 | 第65-66页 |