| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-20页 |
| ·The Problem | 第12-14页 |
| ·Misconception of FLT | 第12-13页 |
| ·Imbalance between Language Knowledge and the Use of Language | 第13页 |
| ·Pragmatic Failure Causes the Breakdown of Communication | 第13-14页 |
| ·Research Question and Objectives | 第14-18页 |
| ·Research Question | 第14-15页 |
| ·Objectives | 第15-18页 |
| ·Type of Research and Hypotheses | 第18-20页 |
| ·Type of This research | 第18页 |
| ·Hypotheses of This research | 第18-20页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework and Related Literature | 第20-33页 |
| ·Theoretical Framework | 第20-25页 |
| ·Introduction | 第20-22页 |
| ·Speech Act Theory | 第22页 |
| ·Principles of Conversation | 第22-24页 |
| ·Politeness Principle | 第24-25页 |
| ·Related Literature | 第25-33页 |
| ·Introduction | 第25-26页 |
| ·Current Research of Pragmatic Difference and Failure Abroad | 第26-29页 |
| ·Current Research of Pragmatic Difference and Failure at Home | 第29-33页 |
| Chapter 3 Method | 第33-38页 |
| ·Introduction | 第33-34页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Participants | 第34-35页 |
| ·Materials | 第35页 |
| ·Procedure | 第35-36页 |
| ·Data Analysis | 第36-38页 |
| Chapter 4 Results | 第38-47页 |
| ·Introduction | 第38页 |
| ·Pragmatic Differences and Failures at Speech Act Level | 第38-41页 |
| ·Greeting | 第38-39页 |
| ·Apologizing | 第39页 |
| ·Introducing | 第39-40页 |
| ·Leave-taking | 第40-41页 |
| ·Requesting | 第41页 |
| ·Pragmatic Differences and Failures at the Lexical Level | 第41-43页 |
| ·Pragmatic Differences and Failures at the Syntax Level | 第43-44页 |
| ·Pragmatic Differences and Failures at the Discourse Level | 第44-47页 |
| ·Pragmatic Failures at the Partial Discourse Level | 第44-45页 |
| ·Pragmatic Failures at the Whole Discourse Level | 第45-47页 |
| Chapter 5 Discussion | 第47-70页 |
| ·Introduction | 第47页 |
| ·Sources for Pragmatic Failure | 第47-64页 |
| ·Cultural Source | 第47-56页 |
| ·Improper Teaching in the Classroom | 第56-58页 |
| ·Psychological Source | 第58-61页 |
| ·Ethnocentrism | 第61-64页 |
| ·Strategies for Avoiding Pragmatic Failure | 第64-70页 |
| ·Integrating Culture into Language Class | 第64-66页 |
| ·Avoiding Negative Stereotyping | 第66-67页 |
| ·Strengthening Intercultural Awareness | 第67-70页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第70-73页 |
| ·Summary | 第70-71页 |
| ·Validity and Reliability | 第71页 |
| ·Limitations and Further Research | 第71-73页 |
| References | 第73-76页 |
| Appendix | 第76-83页 |
| Published Paper | 第83-84页 |
| Acknowledgements | 第84页 |
