| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引语 | 第6-11页 |
| 第一节 南菁书院的概况以及对其研究的价值 | 第6-8页 |
| 第二节 南菁书院研究的现状 | 第8-9页 |
| 第三节 本文研究的思路和方法 | 第9-11页 |
| 第一章 注重培养课生健全的人格 | 第11-17页 |
| 第一节 南菁书院注重运用经典文学培养课生健全的人格 | 第11-12页 |
| 第二节 “注重培养学生健全的人格”对现代语文教学的影响 | 第12-14页 |
| 第三节 “注重培养学生健全的人格”对当今语文教学的启示 | 第14-17页 |
| 第二章 注重汉学等基础教学 | 第17-23页 |
| 第一节 南菁书院注重汉学等基础教学 | 第17-19页 |
| 第二节 “注重汉学等基础教学”对现代语文教学的影响 | 第19-20页 |
| 第三节 “注重汉学等基础教学”对当今语文教学的启示 | 第20-23页 |
| 第三章 重视自学能力的培养 | 第23-29页 |
| 第一节 南菁书院重视自学能力的培养 | 第23-24页 |
| 第二节 “重视自学能力的培养”对现代语文的影响 | 第24-25页 |
| 第三节 “重视自学能力的培养”对当代语文教学的启示 | 第25-29页 |
| 第四章 注重启发式教学 | 第29-35页 |
| 第一节 南菁书院注重启发式教学 | 第29-30页 |
| 第二节 “注重启发式教学”对现代语文的影响 | 第30-31页 |
| 第三节 “注重启发式教学”对当代语文教学的启示 | 第31-35页 |
| 第五章 重视日记体教学 | 第35-39页 |
| 第一节 南菁书院注重日记体教学法 | 第35页 |
| 第二节 “注重日记体教学法”对现代语文教学的影响 | 第35-36页 |
| 第三节 “注重日记体教学法”对当今语文教学的启示 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 发表或获奖的论文 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
