| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究幼师生的数学素养是适应时代发展的要求 | 第7页 |
| ·研究幼师生的数学素养是深化幼儿教育改革的要求 | 第7页 |
| ·研究幼师生的数学素养是解决幼师数学教育所存在问题的要求 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 第2章 研究综述 | 第9-23页 |
| ·数学素养的内涵 | 第9-16页 |
| ·素养的含义 | 第9-10页 |
| ·数学素养的界定 | 第10-16页 |
| ·国内数学素养的研究状况 | 第16-20页 |
| ·国内数学素养的理论研究 | 第16-18页 |
| ·国内数学素养的实践研究 | 第18-20页 |
| ·国际学生评价项目PISA 对数学素养的研究 | 第20-23页 |
| 第3章 幼师生的数学素养的现状调查 | 第23-35页 |
| ·幼师生的数学素养 | 第23-29页 |
| ·数学素养测试问卷的编制和实施 | 第29-35页 |
| ·测查的目的和对象 | 第29-30页 |
| ·设计和制定测查方法的原则 | 第30-31页 |
| ·测查内容 | 第31-33页 |
| ·测试的组织与实施 | 第33-35页 |
| 第4章 幼师生的数学素养的现状与分析 | 第35-50页 |
| ·幼师生数学素养整体现状与分析 | 第35-38页 |
| ·幼师生数学知识素养现状与分析 | 第38-41页 |
| ·幼师生数学能力素养现状与分析 | 第41-44页 |
| ·幼师生数学思想素养现状与分析 | 第44-45页 |
| ·幼师生数学品质素养现状分析 | 第45-47页 |
| ·幼师生数学素养各因素与数学成绩的相关 | 第47-48页 |
| ·小结 | 第48-50页 |
| 第5章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 详细摘要 | 第57-59页 |