| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-19页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 基本概念的界定 | 第11-13页 |
| (四) 文献综述 | 第13-17页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 一、作文教与学的现状调查 | 第19-28页 |
| (一) 现状调查与分析 | 第19-27页 |
| (二) 存在问题及原因分析 | 第27-28页 |
| 二、语文综合性学习的特点及对作文教学设计的启示 | 第28-31页 |
| (一) 语文综合性学习的特点 | 第28-29页 |
| (二) 对作文教学设计的启示 | 第29-31页 |
| 三、基于语文综合性学习设计作文教学的理论基础与原则 | 第31-37页 |
| (一) 理论基础 | 第31-35页 |
| (二) 应遵循的原则 | 第35-37页 |
| 四、运用语文综合性学习进行作文教学设计的模式及案例 | 第37-45页 |
| (一) 在看听读说想的综合运用中设计作文教学 | 第37-40页 |
| (二) 在自主合作探究过程中设计作文教学 | 第40-42页 |
| (三) 作文教学设计案例 | 第42-45页 |
| 五、运用语文综合性学习进行作文教学设计的要求 | 第45-47页 |
| (一) 对学校的要求 | 第45页 |
| (二) 对教师的要求 | 第45-46页 |
| (三) 对学生的要求 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第58页 |