| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·本文研究的背景 | 第10-12页 |
| ·轮机工程技术专业成为国家示范性高等职业院校重点建设专业之一 | 第10-11页 |
| ·现有人才职业能力培养模式的基本情况 | 第11-12页 |
| ·现有人才职业能力培养模式支撑体系的基本情况 | 第12页 |
| ·本文研究的目标和意义 | 第12-13页 |
| ·本文研究的思路与办法 | 第13-14页 |
| ·本文研究的内容 | 第14-15页 |
| ·主要研究内容 | 第14页 |
| ·人才职业能力培养与教学模式改革的研究思路 | 第14-15页 |
| 第二章 应具备的职业能力 | 第15-29页 |
| ·岗位职业分析 | 第15-19页 |
| ·BDI波罗的海航运指数及毕业生就业需求调查与分析 | 第15-16页 |
| ·岗位职业群分析 | 第16页 |
| ·岗位职责分析及职业资格等级证书调查统计 | 第16-19页 |
| ·岗位职业能力分析 | 第19-20页 |
| ·操作级岗位职业能力分析 | 第19-20页 |
| ·岗位职业能力总体概括 | 第20页 |
| ·制定本专业学生职业能力评价标准 | 第20-29页 |
| ·值班机工职业能力评价标准 | 第21-22页 |
| ·操作级岗位职业能力评价标准 | 第22-24页 |
| ·管理级岗位职业能力评价标准 | 第24-27页 |
| ·职业资格证书的职业能力评价标准 | 第27-29页 |
| 第三章 职业能力培养的课程体系设计 | 第29-35页 |
| ·分析素质结构及要求,设置相应课程 | 第29-30页 |
| ·思想素质 | 第29页 |
| ·身心素质 | 第29页 |
| ·职业素质 | 第29-30页 |
| ·文化素质 | 第30页 |
| ·分析知识结构及要求,设置相应课程 | 第30-32页 |
| ·文化基础学习领域 | 第30页 |
| ·值班机工学习领域 | 第30-31页 |
| ·二、三管轮学习领域 | 第31页 |
| ·专业拓展学习领域 | 第31-32页 |
| ·分析能力结构及要求,设置相应课程 | 第32-33页 |
| ·文化基础能力 | 第32页 |
| ·值班机工能力 | 第32页 |
| ·二、三管轮能力 | 第32-33页 |
| ·专业拓展能力 | 第33页 |
| ·轮机工程技术专业要增设《管理学基础》课程 | 第33-35页 |
| 第四章 职业能力培养的教学模式改革 | 第35-50页 |
| ·教学计划进程改革方案的确立 | 第35-39页 |
| ·轮机工程技术专业毕业生的最低学分要求及学分、学时分配 | 第35页 |
| ·轮机工程技术专业课程教学计划进程表 | 第35-37页 |
| ·轮机工程技术专业集中性教学环节计划进程表 | 第37-39页 |
| ·轮机工程技术专业课程设置改革方案的确立 | 第39-46页 |
| ·文化基础学习领域的课程设置要求 | 第39页 |
| ·核心课程的改革 | 第39-41页 |
| ·网络课程的改革—《船舶管理》要增设行政管理教学内容 | 第41-44页 |
| ·集中性实践课设置与教学要求的改革 | 第44-46页 |
| ·核心课程建设落实情况 | 第46页 |
| ·教学模式改革落实情况 | 第46-48页 |
| ·2007年我校改革了校内综合实训课程计划,完善了实验实训教学环节 | 第46-47页 |
| ·2007年我校推广现代化教学手段,改善了教学效果,提高了效率 | 第47页 |
| ·2008年我校探索了核心课程"理论与实践周期交替互动"的新型教学方法 | 第47页 |
| ·2009年重点完成两门实践性评估课程的录像拍摄 | 第47-48页 |
| ·教学评价体系改革情况 | 第48-50页 |
| ·考试学期的基本要求 | 第48页 |
| ·考查学期的基本要求 | 第48页 |
| ·推广多元化教学评价方法 | 第48-50页 |
| 第五章 职业能力培养的教学支撑条件建设 | 第50-54页 |
| ·大力推进实验室建设,实验实训条件争创一流 | 第50-52页 |
| ·2008年建成大型轮机模拟器实验室 | 第50-51页 |
| ·2009年建成大型自动化机舱实验室 | 第51页 |
| ·2009年建成主辅机拆装实训中心 | 第51-52页 |
| ·狠抓师资队伍建设,努力提高教育教学水平 | 第52-54页 |
| ·对专业带头人的培养 | 第52页 |
| ·骨干教师培养 | 第52页 |
| ·"双师"素质教师培养 | 第52-53页 |
| ·兼职教师队伍建设 | 第53-54页 |
| 第六章 结论 | 第54-58页 |
| ·主要研究结论 | 第54页 |
| ·实践成效 | 第54-57页 |
| ·未来研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
