评朱绍侯主编《中国古代史》
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪言 | 第8-10页 |
| 一 选题意义 | 第8-9页 |
| 二 研究状况 | 第9-10页 |
| 第一章 朱绍侯生平介绍 | 第10-13页 |
| 第一节 生平简介 | 第10页 |
| 第二节 学术道路 | 第10-11页 |
| 第三节 学术成就 | 第11-13页 |
| 第二章 写作缘起 | 第13-23页 |
| 第一节 通史著作梳理 | 第13-16页 |
| 第二节 初版编写 | 第16-17页 |
| 第三节 历史背景 | 第17-20页 |
| 一、五四运动前后是中国史学观念的第一次高潮时期 | 第18页 |
| 二、中国史学观念现代化的第二次高潮 | 第18-19页 |
| 三、中国史学观念现代化的第三个高潮 | 第19-20页 |
| 第四节 理论指导 | 第20-23页 |
| 第三章 90年代的修订 | 第23-29页 |
| 第一节 修订原则 | 第23-24页 |
| 第二节 修订缘由 | 第24-29页 |
| 第四章 教材框架 | 第29-39页 |
| 第一节 整体结构 | 第29页 |
| 第二节 本版特点 | 第29-39页 |
| 一、详略得当，将统一王朝作重点论述 | 第30页 |
| 二、章节清晰，编排得当 | 第30-31页 |
| 三、吸收学术界公认的新成果用于教材的编写 | 第31-32页 |
| 四、采用通俗的体裁写作教材，注重材料的取舍 | 第32-33页 |
| 五、独立的史学观点 | 第33-34页 |
| 六、全书间架结构整齐 | 第34-37页 |
| 七、广采众说，提出问题，引导思考 | 第37-39页 |
| 第五章 总结评价 | 第39-53页 |
| 第一节 比较研究 | 第39-44页 |
| 一、历史教科书与通史著作的不同 | 第39-41页 |
| 二、朱绍侯主编的《中国古代史》是众人修史的佳作 | 第41-42页 |
| 三、与同类教材相比，《中国古代史》特点突出 | 第42-43页 |
| 四、《中国古代史》的版本演变 | 第43-44页 |
| 第二节 积极因素 | 第44-47页 |
| 一、内容上的科学性 | 第44-45页 |
| 二、编写流程的完整性 | 第45页 |
| 三、立场观点的鲜明性 | 第45-46页 |
| 四、在历史教育方面的成功 | 第46-47页 |
| 第三节 缺点与不足 | 第47-50页 |
| 一、新的材料不能及时的应用到教材的编写中 | 第47-48页 |
| 二、对边疆史、少数民族史的研究力度不够 | 第48页 |
| 三、没有及时吸收一些新的理论成果、新的观点 | 第48-50页 |
| 第三节 立场评价 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考资料 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |
