| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-22页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究状况综述 | 第10-13页 |
| 四、研究方法和资料获得说明 | 第13页 |
| 五、对相关概念的界说 | 第13-22页 |
| 第一章 城乡义务教育投资的差别问题 | 第22-32页 |
| 一、城乡义务教育投资差别的表现 | 第22-31页 |
| 二、城乡义务教育投资差别问题的影响 | 第31-32页 |
| 第二章 城乡义务教育投资差别的原因分析 | 第32-42页 |
| 一、城乡二元结构的社会体制 | 第32-33页 |
| 二、城市优先、差异发展的教育政策 | 第33-34页 |
| 三、现行义务教育投资体制存在的弊端 | 第34-37页 |
| 四、政府责任的转嫁 | 第37-39页 |
| 五、相关教育投资的法律保障乏力 | 第39-40页 |
| 六、国家经济政策变化的影响 | 第40-41页 |
| 七、引入社会力量办学的多少 | 第41-42页 |
| 第三章 缩小城乡义务教育投资差别的策略建议 | 第42-54页 |
| 一、确立城乡义务教育统一、协调、整体发展的政策理念 | 第42-44页 |
| 二、改革和完善义务教育投资体制 | 第44-47页 |
| 三、实施以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制. | 第47-48页 |
| 四、规范义务教育财政转移支付制度 | 第48-50页 |
| 五、制定教育均衡发展系数，及时提供教育差距预警 | 第50-51页 |
| 六、制定有关义务教育投资的法律法规 | 第51-54页 |
| 结论 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-65页 |
| 详细摘要 | 第65-67页 |