| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10页 |
| ·国内、外普通高校体育教材建设的研究状况 | 第10-14页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| 3. 新中国普通高校体育教材建设研究 | 第14-39页 |
| ·普通高校体育教材建设的历史回顾 | 第14-21页 |
| ·影响普通高校体育教材建设的关键因素 | 第21-25页 |
| ·教材评价理论及模式研究 | 第25-26页 |
| ·四部普通高校体育教材的分析研究 | 第26-39页 |
| 4. 我国普通高校体育教材的编写构想 | 第39-47页 |
| ·教材编写的指导思想 | 第39-41页 |
| ·教材编写目标 | 第41-42页 |
| ·教材编写的特点 | 第42-43页 |
| ·体育教材的分类 | 第43-45页 |
| ·对 STSE 体育教材分类的评价 | 第45-46页 |
| ·大学体育教材构想说明 | 第46页 |
| ·《生命健康与科学运动》教材体系结构与体例 | 第46-47页 |
| 5. 结论与建议 | 第47-48页 |
| 6. 展望 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |