| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第9-21页 |
| 1 认识失调的研究背景 | 第9-14页 |
| ·认知失调理论的核心 | 第9-10页 |
| ·认知失调理论的发展 | 第10-11页 |
| ·认知失调研究的范式介绍 | 第11-13页 |
| ·认知失调理论的意义与评价 | 第13-14页 |
| 2 错误记忆的研究背景 | 第14-20页 |
| ·错误记忆的研究方法 | 第14-17页 |
| ·错误记忆的理论发展 | 第17-20页 |
| 3 问题的提出 | 第20-21页 |
| 第二部分 认知失调引起的序列次序错误记忆的实验研究 | 第21-47页 |
| 1 实验一 图片材料积极情绪体验下的序列次序错误记忆 | 第21-29页 |
| ·引言 | 第21-22页 |
| ·方法 | 第22-24页 |
| ·结果与分析 | 第24-27页 |
| ·讨论 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第28-29页 |
| 2 实验二 文字材料消极情绪体验下的序列次序错误记忆 | 第29-36页 |
| ·引言 | 第29页 |
| ·方法 | 第29-32页 |
| ·结果与分析 | 第32-35页 |
| ·讨论 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36页 |
| 3 实验三 文字材料积极情绪体验下的序列次序错误记忆 | 第36-47页 |
| ·引言 | 第36-37页 |
| ·方法 | 第37-39页 |
| ·结果与分析 | 第39-45页 |
| ·讨论 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| 第三部分 总讨论 | 第47-50页 |
| 1 对错误记忆因变量的选择 | 第47-48页 |
| 2 位置排列变量的主效应显著 | 第48页 |
| 3 自由度变量的主效应显著 | 第48-50页 |
| 第四部分 结论 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 1 附录一 实验一材料举例 | 第51-52页 |
| 2 附录二 实验二材料举例 | 第52-53页 |
| 3 附录三 实验三材料举例 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |
