| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分：多媒体动画技术在篮球战术教学中的应用研究 | 第8-34页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究目的意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 3 研究结果与分析 | 第11-32页 |
| ·多媒体动画技术在体育教学中使用的必然性与意义 | 第11-18页 |
| ·多媒体技术是教育技术的一个重要发展方向 | 第12-13页 |
| ·多媒体技术提供了一种新的直观教学方法 | 第13-15页 |
| ·多媒体计算机辅助教育的特性和功能 | 第15-16页 |
| ·多媒体动画手段辅助篮球战术教学有一定可行性 | 第16-17页 |
| ·利用动画技术给学生创设一个虚拟教学辅助环境 | 第17-18页 |
| ·教学实验结果与分析 | 第18-26页 |
| ·“1-2-1-1”区域紧逼战术配对样本t 检验结果分析 | 第18-21页 |
| ·以组别为影响因素的单因素方差分析 | 第21-23页 |
| ·“2-1-2”区域联防战术配对样本t 检验结果分析 | 第23-24页 |
| ·“2-1-2”区域联防普通组和实验组单因素方差分析 | 第24-25页 |
| ·对两组数据的相关分析 | 第25-26页 |
| ·教学中影响课件教学效果的主要因素 | 第26-31页 |
| ·学生原有知识基础和学习体验的影响 | 第26-27页 |
| ·学生对学习内容的重视程度 | 第27页 |
| ·学生对多媒体动画辅助环境接受特点 | 第27-30页 |
| ·课件研究和应用水平对教学效果的影响 | 第30页 |
| ·辅助教学动画的优劣影响教学效果 | 第30-31页 |
| ·教师对多媒体动画手段的不同认识和理解 | 第31页 |
| ·正确对待多媒体动画辅助教学方法与传统教学方法之间的关系 | 第31-32页 |
| 4 研究结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·教师和学生能够接受多媒体动画辅助教学方法 | 第32页 |
| ·多媒体动画辅助篮球战术教学效果较好 | 第32页 |
| ·传统教学方法和手段仍占主要地位 | 第32页 |
| ·不同练习方法对多媒体手段的辅助教学效果影响较大 | 第32页 |
| ·多媒体的使用和练习手段的紧密结合很重要 | 第32-33页 |
| ·学生在多媒体辅助学习环境中注意力分配规律 | 第33页 |
| ·多媒体动画辅助篮球教学有优势也有不足 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| ·把多媒体动画辅助教学课件的教学性放在首位 | 第33页 |
| ·充分利用学生对多媒体动画的认知规律提高教学效果 | 第33页 |
| ·辩证地看待传统教学方法和多媒体动画辅助教学法的关系 | 第33页 |
| ·多媒体辅助教学动画的制作和使用要考虑教学实际 | 第33页 |
| ·教师应正确对待多媒体动画辅助手段 | 第33-34页 |
| ·使用多媒体动画辅助篮球战术教学应注意学生的知识基础 | 第34页 |
| ·多媒体辅助教学动画的使用和推广 | 第34页 |
| 第二部分：篮球战术辅助教学动画课件制作主要步骤 | 第34-38页 |
| 1 场地和环境的建模 | 第34-38页 |
| ·篮球场地的制作步骤 | 第34-35页 |
| ·辅助教学动画制作 | 第35-38页 |
| ·动画剪辑的合成 | 第36页 |
| ·动画效果的处理 | 第36页 |
| ·录音解说的添加 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附件 | 第41-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
