| Ⅰ. Introduction | 第1-12页 |
| ·The current situation of application of Task-Based Teaching in vocational school | 第9-10页 |
| ·The significance of the study | 第10-11页 |
| ·The overview of the thesis | 第11-12页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第12-24页 |
| ·Task-Based Instruction(TBI) | 第12-16页 |
| ·Definition of the TBI | 第12页 |
| ·Definition of Task | 第12-13页 |
| ·Development of the TBI | 第13-14页 |
| ·Theory of TBI | 第14-15页 |
| ·Features of TBI | 第15-16页 |
| ·The effectiveness of adopting Task-Based Instruction in Vocabulary teaching | 第16-20页 |
| ·Task-based Vocabulary Teaching | 第20-24页 |
| ·Definition of the Vocabulary | 第20页 |
| ·Features of English Vocabulary | 第20-21页 |
| ·Vocabulary Knowledge | 第21-23页 |
| ·Vocabulary learning process | 第23-24页 |
| Ⅲ. Research Design | 第24-36页 |
| ·The present study | 第24-25页 |
| ·The purpose of the study | 第25-26页 |
| ·Hypothesis of the study | 第26-27页 |
| ·Research Method | 第27-36页 |
| ·The Subjects | 第27页 |
| ·Materials | 第27-36页 |
| ·Examplication for the experimentaloup | 第30-34页 |
| ·Examplication for the control group | 第34-36页 |
| ·The design of the tests | 第36页 |
| ·The pre-test | 第36页 |
| ·The post-test | 第36页 |
| ·The Final Test | 第36页 |
| ·Questionnaire | 第36页 |
| Ⅳ. Data collections and Data Analysis | 第36-58页 |
| ·The pretest | 第38-39页 |
| ·The post-test | 第39-45页 |
| ·The Final-Test | 第45-52页 |
| ·Correlations within each group | 第52-55页 |
| ·Questionnaire | 第55-58页 |
| Ⅴ. Findings and Implications | 第58-60页 |
| ·Findings | 第58页 |
| ·Suggestions | 第58-60页 |
| ·Limitations | 第60页 |
| Ⅵ Conclusion | 第60-63页 |
| Appendices | 第63-106页 |
| Appendix 1 | 第63-75页 |
| Appendix 2 | 第75-86页 |
| Appendix 3 | 第86-97页 |
| Appendix 4 | 第97-105页 |
| Appendix 5 | 第105-106页 |
| Bibliography | 第106-108页 |
