| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-10页 |
| 2. 研究现状综述 | 第10-16页 |
| ·素质及体育教育专业学生的素质 | 第11-12页 |
| ·培养模式的概念及构成 | 第12-14页 |
| ·体育教育领域有关培养模式的研究 | 第14-16页 |
| 3. 研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16页 |
| ·逻辑推理法 | 第16页 |
| ·模式研究法 | 第16-18页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第18-55页 |
| ·体育教育专业的专业特点分析 | 第18-19页 |
| ·体育教育本科专业学生专业素质、综合素质及其关系分析 | 第19-21页 |
| ·体育教育本科专业学生综合素质培养模式的概念解析 | 第21-22页 |
| ·体育教育本科专业学生综合素质培养模式的构成要素分析 | 第22-24页 |
| ·体育教育本科专业学生综合素质培养模式的构建依据 | 第24-29页 |
| ·体育教育本科专业学生综合素质培养模式的构建 | 第29-55页 |
| ·培养目标的构建 | 第29-32页 |
| ·课程体系的构建 | 第32-40页 |
| ·课程资源、教学方法体系的构建 | 第40-49页 |
| ·非教学途径的构建 | 第49-51页 |
| ·社会实践环节的构建 | 第51-55页 |
| 5. 结论 | 第55-56页 |
| 6. 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第61页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第61页 |