| 中文摘要 | 第1页 |
| 1. 科学素养的涵义及要素 | 第4-5页 |
| ·科学素养的涵义及发展历史 | 第4-5页 |
| ·科学素养的要素 | 第5页 |
| 2. 培养学生科学素养的必要性 | 第5-7页 |
| ·培养科学素养的意义 | 第5-6页 |
| ·我国公众科学素养现状调查与分析 | 第6-7页 |
| ·我国公众科学素养调查 | 第6页 |
| ·化学教学中学生科学素养现状分析 | 第6-7页 |
| 3. 化学教学中学生科学素养培养的探索 | 第7-20页 |
| ·更新教育观念，注重学生科学素养的培养 | 第7页 |
| ·运用理论指导学生科学素养的培养 | 第7-8页 |
| ·建构主义理论 | 第7-8页 |
| ·多元智能理论 | 第8页 |
| ·进行课程改革，落实科学素养的培养 | 第8-9页 |
| ·综合理科课程 | 第8-9页 |
| ·综合实践活动课程 | 第9页 |
| ·化学教学中常见的科学素养培养途径 | 第9-17页 |
| ·化学史教育 | 第9-11页 |
| ·化学史教育的形式与途径 | 第10页 |
| ·化学史在培养学生科学素养中的作用 | 第10-11页 |
| ·化学实验 | 第11-13页 |
| ·化学实验的分类 | 第12页 |
| ·化学实验在培养学生科学素养中的作用 | 第12-13页 |
| ·探究式学习 | 第13-16页 |
| ·探究式学习的涵义 | 第13页 |
| ·探究式学习的要素 | 第13-15页 |
| ·探究式学习在培养学生科学素养中的作用 | 第15-16页 |
| ·化学活动课 | 第16-17页 |
| ·化学活动课的涵义 | 第16页 |
| ·化学活动课的内容与形式 | 第16-17页 |
| ·化学活动课在培养学生科学素养中的作用 | 第17页 |
| ·化学教学中培养学生科学素养的案例及分析 | 第17-20页 |
| ·案例一：采用化学史途径教授“合成氨” | 第18-19页 |
| ·案例二：采用科学探究途径探究“金属Na 与CuSO_4 溶液能否发生置换反应” | 第19-20页 |
| 4. 培养学生科学素养应注意的几个问题 | 第20-21页 |
| ·教师应不断提高自身的科学素养 | 第20-21页 |
| ·注意在培养学生科学素养中运用现代化教育技术 | 第21页 |
| 注释 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |