中国近现代体育教育思想演进的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| 一、问题的提出 | 第5页 |
| 二、文献综述 | 第5-8页 |
| (一) 概念与术语的界定 | 第5-6页 |
| (二) 研究现状 | 第6-8页 |
| 三、研究方法 | 第8页 |
| (一) 文献资料法 | 第8页 |
| (二) 访谈法 | 第8页 |
| (三) 逻辑分析法 | 第8页 |
| 四、中国近现代体育教育思想的演进 | 第8-16页 |
| (一) 军国民体育教育思想 | 第8-9页 |
| (二) 自然主义体育教育思想 | 第9-10页 |
| (三) 民族主义体育教育思想 | 第10-11页 |
| (四) 全盘苏化的体育教育思想 | 第11-12页 |
| (五) “劳卫制”的体育教育思想 | 第12-13页 |
| (六) 体质教育思想 | 第13-14页 |
| (七) 多元化的体育教育思想 | 第14-16页 |
| 五、体育教育思想的影响因素分析 | 第16-17页 |
| (一) 社会环境的影响 | 第16-17页 |
| (二) 教育思想的影响 | 第17页 |
| (三) 体育自身的发展规律的影响 | 第17页 |
| 六、体育教育思想的历史特征 | 第17-22页 |
| (一) 国际性与民族性 | 第17-18页 |
| (二) 进步性与重复性 | 第18-19页 |
| (三) 统一性与灵活性 | 第19-20页 |
| (四) 社会选择性与历史局限性 | 第20页 |
| (五) 动态性与阶段性 | 第20-21页 |
| (六) 中外体育教育思想融合带来的启示 | 第21-22页 |
| 七、当代体育教育思想的成就和问题 | 第22-26页 |
| (一) 当代体育教育思想的定位与成就 | 第22-23页 |
| (二) 体育教育思想多元化下存在的一些问题 | 第23-25页 |
| (三) 体育教育思想的新变化 | 第25-26页 |
| 八、结论与建议 | 第26-28页 |
| (一) 结论 | 第26-27页 |
| (二) 建议 | 第27-28页 |
| 英文摘要 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 学位论文独创性声明 | 第33页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第33页 |
