中美高校人力资源管理比较研究
| 独创声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第3-6页 |
| 中文摘要 | 第6-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 导言 | 第11页 |
| 一、人力资源的概念、高校人力资源管理的定义和特点 | 第11-17页 |
| (一) 人力资源的含义与特点 | 第11-12页 |
| (二) 高校人力资源的定义和特点 | 第12-14页 |
| (三) 人力资源管理的定义和特点 | 第14-15页 |
| (四) 高校人力资源管理的概述 | 第15-17页 |
| 二、中美高校人力资源配置现状比较 | 第17-24页 |
| (一) 我国高校人力资源配置的现状 | 第17-19页 |
| (二) 美国高校人力资源的配置情况 | 第19-22页 |
| (三) 比较分析 | 第22-23页 |
| (四) 借鉴与启示 | 第23-24页 |
| 1、提高学历层次,聘用高层次人才 | 第23页 |
| 2、调整各级各类教师结构,降低非教学人员比例 | 第23-24页 |
| 3、鼓励聘请兼职教师,缩减教育成本提高办学效益 | 第24页 |
| 三、中美高校教师管理体制对比 | 第24-30页 |
| (一) 我国高校教师的管理体制 | 第24-26页 |
| (二) 美国高校教师的管理体制 | 第26-27页 |
| (三) 比较与借鉴 | 第27-30页 |
| 1、明确行政管理与专家治校的职责范围 | 第27-28页 |
| 2、健全学术管理体系 | 第28-29页 |
| 3、减少管理幅度,教师参与管理 | 第29-30页 |
| 四、中美高校教师聘用和晋升比较 | 第30-45页 |
| (一) 我国高校教师人员聘用和晋升 | 第30-33页 |
| (二) 美国高校教师人员聘用和晋升 | 第33-36页 |
| (三) 比较分析 | 第36-38页 |
| (四) 教师聘用的借鉴启示 | 第38-45页 |
| 1、聘用的标准和要求 | 第38-42页 |
| 2、聘用的启示 | 第42-45页 |
| 五、中美高校人力资源薪酬比较 | 第45-56页 |
| (一)我国高校教师薪酬制度 | 第45-48页 |
| (二)美国高校教师薪酬制度 | 第48-51页 |
| (三)比较分析及工作启示 | 第51-56页 |
| 1、改革工资管理体制,高校有权自行制定薪酬制度 | 第51-52页 |
| 2、加强人力资源管理基础设施建设 | 第52-53页 |
| 3、建立以绩效、能力为导向和市场化的薪酬制度 | 第53-54页 |
| 4、突出薪酬制度的战略导向和弹性化、个性化设计 | 第54页 |
| 5、建立和完善绩效管理体系,加强绩效管理 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 注 释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致 谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63页 |
