| 第一章 前言 | 第1-17页 |
| ·研究的时代背景 | 第11-12页 |
| ·相关概念界定 | 第12-13页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的目的、方法和意义 | 第14-17页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第17-24页 |
| ·远程教育理论 | 第17-21页 |
| ·成人学习理论 | 第21-22页 |
| ·混合学习理论 | 第22-24页 |
| 第三章 对现代远程生物学专业学员的调查和分析 | 第24-49页 |
| ·样本 | 第24页 |
| ·工具 | 第24页 |
| ·调查问卷的分析 | 第24-49页 |
| 第四章 现代远程生物学专业高师本科教学效果及其影响因素的分析 | 第49-69页 |
| ·现代远程生物学专业高师本科教学效果的分析 | 第49-51页 |
| ·现代远程生物学专业高师本科教学效果影响因素的分析 | 第51-69页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第69-76页 |
| ·现代远程生物学专业高师本科教学效果的影响因素 | 第69-71页 |
| ·现代远程生物学专业高师本科教学成效 | 第71-72页 |
| ·现代远程生物学专业高师本科教育中存在的问题 | 第72-73页 |
| ·建议 | 第73-75页 |
| ·结论 | 第75-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83页 |