| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、前言 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 课题国内外理论研究 | 第9-10页 |
| (三) 我国高中课程资源历史沿革及现状 | 第10-12页 |
| (四) 课题研究的意义 | 第12-13页 |
| (五) 课题研究的方法 | 第13-14页 |
| 二、化学课程资源的界定及分类 | 第14-18页 |
| (一) 化学课程资源的界定 | 第14-15页 |
| (二) 化学课程资源的分类 | 第15-18页 |
| 三、化学课程资源的筛选机制 | 第18-21页 |
| (一) 化学课程资源筛选的理论 | 第18页 |
| (二) 化学课程资源筛选的原则 | 第18-21页 |
| 四、高中化学课程资源开发与利用的途径 | 第21-37页 |
| (一) 教育行政管理部门应为化学课程资源的开发提供保证 | 第21-22页 |
| (二) 学校应建立课程资源库和各种信息资源的开发 | 第22-23页 |
| (三) 化学实验室是最重要的化学课程资源 | 第23-30页 |
| (四) 化学教师要成为化学课程资源的积极开发者 | 第30-35页 |
| (五) 社区化学课程资源的开发与利用 | 第35-37页 |
| 五、高中化学课程资源开发与利用的教学案例 | 第37-48页 |
| (一) 必修模块课程资源开发与利用的教学案例 | 第37-42页 |
| 1. 必修模块课程资源开发与利用的教学建议 | 第37-38页 |
| 2. 教学案例 | 第38-42页 |
| (二) 选修模块课程资源开发与利用的教学案例 | 第42-48页 |
| 1. 选修模块课程资源开发与利用的教学建议 | 第42-43页 |
| 2. 教学案例 | 第43-48页 |
| 六、问题与反思 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 作者在学习期间发表的学术论文目录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |