体育的价值--体育在基础教育中的功能和地位探析
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 第一部分 问题的提出和研究设计 | 第8-13页 |
| 一、中小学生体质现状的两则案例 | 第8-9页 |
| 二、本文的问题：学生身体素养较差之原因探究 | 第9-10页 |
| 三、研究设计 | 第10-13页 |
| 第二部分 体育在基础教育中的现状分析 | 第13-23页 |
| 一、对初中体育课时的调查分析 | 第13-15页 |
| 二、对体育经费以及体育教学器械的调查分析 | 第15-18页 |
| 三、对体育教学质量以及课外体育锻炼情况的调查分析 | 第18-20页 |
| 四、对体育重要性及地位的调查分析 | 第20-21页 |
| 五、对体育功能或作用的调查分析 | 第21页 |
| 调查结论 | 第21-23页 |
| 第三部分 体育的本质功能及衍生功能 | 第23-43页 |
| 一、体育的本质功能 | 第25-38页 |
| 1、对我国体育功能的指导思想或价值取向的分析 | 第25-29页 |
| 2、体育功能的表述有待进一步提炼 | 第29-30页 |
| 3、体育的本质功能是培养学生的身体素养 | 第30-38页 |
| 二、学校体育的衍生功能 | 第38-43页 |
| 第四部分 体育在基础教育中的应有地位 | 第43-49页 |
| 一、体育在教育中的历史地位 | 第43-44页 |
| 二、体育的地位决定于其本质功能 | 第44-45页 |
| 三、体育的地位至少应等同于德育和智育 | 第45-49页 |
| 第五部分 总结与对策 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60页 |
