| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1.问题的提出 | 第7-10页 |
| ·五年制大专生化学学习的现状 | 第7-8页 |
| ·当前化学学习评价的现状 | 第8-10页 |
| 2.理论研究 | 第10-29页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的理论 | 第10-17页 |
| ·学习评价的概念 | 第10-11页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的内涵 | 第11-13页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的目的 | 第13-15页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的功能 | 第15-17页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的理论依据 | 第17-21页 |
| ·建构主义理论 | 第17-19页 |
| ·多元智力理论 | 第19-21页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的特点 | 第21-23页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的主要内容 | 第23-25页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的一般程序 | 第25-29页 |
| 3.五年制大专生化学学习评价的实践研究 | 第29-38页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的实验过程 | 第29-33页 |
| ·五年制大专生化学学习评价的实验结果和分析 | 第33-38页 |
| ·测试题的编制 | 第33-34页 |
| ·测试过程与结果分析 | 第34-36页 |
| ·对测试题的评价 | 第36-38页 |
| 4.讨论与展望 | 第38-40页 |
| 5.致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-66页 |
| 附录1 期中化学试卷(A)、(B) | 第44-48页 |
| 附录2 期末化学试卷(A)、(B) | 第48-52页 |
| 附录3 过程与方法测试题 | 第52-53页 |
| 附录4 过程与方法测试评分标准 | 第53-54页 |
| 附录5 情感态度与价值观问卷 | 第54-58页 |
| 附录6 情感态度与价值观问卷评分标准 | 第58-59页 |
| 附录7 过程与方法测试原始分数(路桥0404实验班) | 第59-60页 |
| 附录8 过程与方法测试原始分数(路桥0403对照班) | 第60-61页 |
| 附录9 情感态度与价值观问卷原始分数(路桥0404实验班) | 第61-63页 |
| 附录10 情感态度与价值观问卷原始分数(路桥0403对照班) | 第63-65页 |
| 附录11 学生对评价活动的再评价原始记录 | 第65-66页 |
