| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一章 现代语文教育中的文白之争 | 第10-17页 |
| 第一节 建国前国文教育中的文白之争 | 第10-13页 |
| 第二节 建国后中学语文教学中的文白之争 | 第13-17页 |
| 第二章 白话运动——文言文的没落是文化选择的历史必然 | 第17-27页 |
| 第一节 民众意识的觉醒冲击着文言文的话语霸权 | 第17-20页 |
| 第二节 社会转型与文化裂变切断了传统的文言言路 | 第20-23页 |
| 第三节 新的文化意识催生新的话语模式 | 第23-27页 |
| 第三章 传统文化迫切需要现代化传承 | 第27-33页 |
| 第一节 读图时代印刷文化的式微 | 第27-29页 |
| 第二节 大众文化对传统文化的挤压 | 第29-31页 |
| 第三节 大众文化与传统文化的融合 | 第31-33页 |
| 第四章 现代文化背景下的中学文言文教学思考 | 第33-44页 |
| 第一节 文言文教学困境缘于对文化擅变的忽视 | 第33-36页 |
| 第二节 确立顺应文化发展的文言文教学目标 | 第36-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-48页 |