| 第一章 引言 | 第1-15页 |
| ·在《标准》中的探究 | 第11-12页 |
| ·科学探究思想的发展 | 第12-13页 |
| ·课题的提出 | 第13-15页 |
| 第二章 学生在探究性实验教学中心理的分析 | 第15-58页 |
| ·影响探究性实验教学中学生学习活动的智力和非智力因素 | 第15-21页 |
| ·在探究性实验教学中，教师教学活动细目表的制定 | 第21-23页 |
| ·学生调查问卷和教师问卷的制定 | 第23-24页 |
| ·影响学生在探究性实验教学中活动的因素 | 第24-38页 |
| ·影响学生在探究性实验教学中活动几种主要因素分析 | 第38-48页 |
| ·探究性实验的本质是一个问题解决解决过程 | 第48-58页 |
| 第三章 探究性实验教学中教师对学生活动的影响初探 | 第58-67页 |
| ·从调查反馈来看教师的作用 | 第58-59页 |
| ·教师在探究活动中对学生的影响 | 第59-64页 |
| ·教师在探究性实验中的主导地位 | 第64-67页 |
| 第四章 结束语 | 第67-69页 |
| ·前几章的得到的结论 | 第67页 |
| ·有待解决的问题 | 第67-69页 |
| 附表1 关于物理探究性实验学生学习心理的一项调查 | 第69-71页 |
| 附表2 关于在探究性实验中学生现状的一项调查 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录: 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |