| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·宏观政策的影响要求中等职业学校改变教学模式 | 第7页 |
| ·学生发展需求的变化需要中等职业学校尽快构建与之相适应的教学模式 | 第7页 |
| ·现代教育观念对中职学校的生存与发展提出了新的要求 | 第7-8页 |
| ·研究的现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究状况 | 第8页 |
| ·国外研究状况 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·论文的基本框架及研究思路、内容与方法 | 第9-11页 |
| ·论文的基本框架 | 第9页 |
| ·研究的基本思路 | 第9-10页 |
| ·研究的主要内容与方法 | 第10-11页 |
| 第二章 分层次互动式教学模式的理论基础研究(一) | 第11-16页 |
| ·分层次互动式教学模式的理论概述 | 第11-12页 |
| ·基本概念界定 | 第11页 |
| ·分层次互动式教学模式的构建 | 第11页 |
| ·分层次互动教学组织形式的特点 | 第11-12页 |
| ·教学论基础 | 第12-13页 |
| ·教学过程的基本要素 | 第12页 |
| ·最近发展区理论 | 第12-13页 |
| ·教育心理学基础 | 第13-14页 |
| ·加涅的学习积累理论 | 第13-14页 |
| ·学校学习理论 | 第14页 |
| ·能力与能力的个别差异 | 第14页 |
| ·个体素质结构论 | 第14-16页 |
| ·个体素质结构 | 第14-15页 |
| ·学习过程与素质结构 | 第15页 |
| ·教育过程与素质结构 | 第15-16页 |
| 第三章 分层次互动式教学模式的理论基础研究(二) | 第16-48页 |
| ·关于班级授课制 | 第16-22页 |
| ·班级授课制 | 第16页 |
| ·关于班级授课制的特点 | 第16-18页 |
| ·班级授课制的改进 | 第18-20页 |
| ·班级授课制要素的属性分析 | 第20-21页 |
| ·分层互动式教学组织形式对班级授课制的改进 | 第21-22页 |
| ·与学生学习起点相关的差异分析 | 第22-30页 |
| ·学习起点的概念 | 第22-23页 |
| ·个体教与学的起点终点分析 | 第23-26页 |
| ·班级教与学的起点终点分析 | 第26-30页 |
| ·教学过程中学生学习水平相关差异分析 | 第30-32页 |
| ·学生发展水平对教与学的影响 | 第30页 |
| ·学生自身学习条件对班级同质性的影响 | 第30-31页 |
| ·教师教学对班级同质性的影响 | 第31-32页 |
| ·保持教学班同质性的途径 | 第32页 |
| ·教学效果分析 | 第32-44页 |
| ·教育要素与教学效果函数 | 第33-40页 |
| ·教学效果函数的讨论 | 第40-44页 |
| ·分层互动式教学模式的原则 | 第44-48页 |
| ·教与学互适原则 | 第44-45页 |
| ·学习中心原则 | 第45-46页 |
| ·关注差异原则 | 第46-48页 |
| 第四章 分层次互动式教学模式的实践研究 | 第48-57页 |
| ·分层次互动式教学模式的运行及效果分析 | 第48-53页 |
| ·分层次互动式教学模式的过程图示 | 第48页 |
| ·“分层”产生的直接的教学效果 | 第48-49页 |
| ·“互动”保持了“分层”带来的教学效果 | 第49页 |
| ·分层次互动式教学模式存在进一步的教学效果优化空间 | 第49-50页 |
| ·分层次互动式教学模式的教学阶段性分析 | 第50-51页 |
| ·分层次互动式教学模式的教学效果评价 | 第51页 |
| ·分层次互动式教学模式的优势与不足 | 第51-52页 |
| ·分层次互动式教学模式影响因素和实施条件 | 第52页 |
| ·分层次互动式教学模式与教学管理问题 | 第52-53页 |
| ·分层次互动式教学模式的实施对策 | 第53-57页 |
| ·分层对策 | 第53页 |
| ·互动对策 | 第53-54页 |
| ·层级班教学与学习指导对策 | 第54-55页 |
| ·成绩考核与评定对策 | 第55-56页 |
| ·教师管理对策 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第58-59页 |
| 附录1“分层次互动式”教学管理模式整体改革实验的构想与实施 | 第59-66页 |
| 附录2 文化基础课分层次互动式教学模式实验与研究 | 第66-71页 |
| 附录3 有关“教”与“学”制度简介 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
