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黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动风险评估及运动安全策略研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-10页
1 绪言第10-37页
   ·选题依据第10-12页
     ·学校体育运动安全第10页
     ·黑龙江省学校体育的地域特征特点第10-11页
     ·青少年学生冰雪运动安全问题第11-12页
     ·冰雪运动安全问题对冰雪运动发展的影响第12页
     ·运动风险与冰雪运动安全第12页
     ·小结第12页
   ·本研究的目的及意义第12-13页
   ·青少年学生学校体育运动风险管理研究述评第13-24页
     ·学校体育运动风险管理理论研究第14-17页
       ·风险管理理论研究第14-16页
       ·运动风险管理基本理论研究第16页
       ·学校体育运动风险管理理论研究第16-17页
     ·运动风险管理研究的主要任务及其进展第17-22页
       ·运动风险识别(风险致因)研究第17-20页
       ·运动风险评估研究第20-21页
       ·运动风险应对研究第21-22页
       ·运动风险管理效果评价第22页
     ·小结第22-24页
   ·本研究相关概念的界定第24-32页
     ·运动风险基本理论第24-32页
       ·运动风险概念第24-30页
         ·运动风险概念的剖析与界定第25-27页
           ·相关学者研究第25页
           ·运动和风险的剖析第25-26页
           ·运动安全和运动目标的剖析第26-27页
           ·运动风险的界定第27页
         ·运动风险的内涵与外延第27-30页
           ·运动风险的内涵第27-29页
           ·运动风险的外延第29-30页
       ·“运动风险”、“运动损伤”及“运动伤害”之间的关系第30-32页
         ·“运动风险”、“运动损伤”及“运动伤害”的共性第30-31页
         ·“运动风险”、“运动损伤”及“运动伤害”的差异第31页
         ·“运动风险”、“运动损伤”及“运动伤害”的关联第31-32页
     ·冰雪运动风险基本理论第32页
       ·冰雪运动风险概念的界定第32页
         ·冰雪运动概念的界定第32页
         ·冰雪运动风险概念的界定第32页
       ·“冰雪运动风险评估”概念的界定第32页
   ·评估基于的理论方法第32-37页
     ·层次分析法理论第32-35页
     ·帕累托分析法第35-37页
2 研究对象与方法第37-42页
   ·研究对象及范围第37页
     ·研究对象第37页
     ·研究范围第37页
   ·研究方法第37-42页
     ·文献资料法第37页
     ·调查法第37-41页
       ·问卷调查法第37-41页
         ·调查对象第37-38页
         ·调查问卷第38-41页
           ·问卷的设计第38-39页
           ·问卷的发放与回收第39-40页
           ·问卷的效度与信度第40-41页
       ·专家访谈法第41页
     ·数理统计法第41页
     ·层次分析法第41页
     ·帕累托分析法第41页
     ·逻辑分析法第41-42页
3 结果与分析第42-72页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全现状分析第42-52页
     ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动现状第42-44页
       ·开展现状第42-43页
       ·开展项目第43页
       ·组织形式第43-44页
       ·社会环境第44页
     ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动伤害现状第44-49页
       ·运动损伤第45-47页
         ·运动损伤的种类第45-46页
         ·运动损伤发生的部位第46页
         ·运动损伤发生的原因第46-47页
       ·休克和猝死第47-48页
       ·运动性病症第48页
       ·冰雪运动伤害的危害第48-49页
     ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全影响因素第49-51页
       ·运动环境第49页
       ·体育安全教育第49-50页
       ·体育安全管理制度第50页
       ·青少年学生体育安全行为第50页
       ·青少年学生体质情况第50页
       ·教师安全教学行为第50-51页
     ·黑龙江省青少年冰雪运动安全预防现况第51页
       ·冰雪运动安全教学措施第51页
       ·学校冰雪运动安全教育策略第51页
     ·小结第51-52页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动风险识别第52-55页
     ·运动风险识别的理论与方法第52-53页
       ·运动风险识别的基本理论第52页
       ·风险识别的常用方法第52-53页
     ·黑龙江省青少年冰雪运动风险源第53-54页
     ·黑龙江省青少年冰雪运动风险致因识别第54-55页
       ·环境风险第54-55页
         ·天气因素第54页
         ·场地条件第54页
         ·器材因素第54-55页
       ·人为风险第55页
         ·自体因素第55页
         ·异体因素第55页
   ·黑龙江省青少年冰雪运动风险评估第55-68页
     ·风险评估基本理论第55-56页
     ·黑龙江省青少年冰雪运动风险评估方法第56-61页
       ·风险评估的定性与定量分析第56页
       ·冰雪运动风险评估指标的建立第56-58页
         ·冰雪运动风险评估指标建立过程第56-57页
         ·冰雪运动风险评估指标选取原则第57-58页
         ·冰雪运动风险评估指标的确立第58页
       ·冰雪运动风险评估模型的建立第58-60页
         ·评估程序与步骤第58页
         ·冰雪运动风险评估风险量的确定第58-59页
         ·权重计算方法第59-60页
           ·层次结构模型的建立第59-60页
           ·层次分析法的算法第60页
           ·层次分析法中的判断矩阵第60页
       ·运动风险评估结果表现形式的确定第60-61页
     ·黑龙江省青少年冰雪运动项目风险评估分析第61-68页
       ·速滑项目风险评估第61-63页
         ·可能性指标第61页
         ·不可控性指标第61页
         ·严重性指标第61-62页
         ·项目风险综合分析第62-63页
       ·冰球项目风险评估第63-65页
         ·可能性指标第63页
         ·不可控性指标第63-64页
         ·严重性指标第64页
         ·项目风险综合分析第64-65页
       ·高山滑雪项目风险评估第65-68页
         ·可能性指标第65-66页
         ·不可控性指标第66页
         ·严重性指标第66页
         ·项目风险综合分析第66-68页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全策略第68-72页
     ·加强冰雪运动安全宣传教育第68-69页
       ·针对青少年学生第68-69页
       ·针对体育教师第69页
       ·针对学校体育管理者第69页
       ·针对青少年学生家长第69页
     ·完善冰雪运动安全制度第69-70页
     ·建立冰雪运动风险预警机制第70页
     ·加大对冰雪运动环境的监管力度第70页
     ·树立冰雪运动风险防范理念第70-72页
4 结论第72-74页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全现状第72页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动风险识别第72页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动风险评估第72页
   ·黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全策略第72页
   ·结语第72-74页
5 致谢第74-75页
6 参考文献第75-79页
7 附件第79-117页
 附件 1第79-83页
 附件 2第83-86页
 附件 3第86-90页
 附件 4第90-98页
 附件 5第98-104页
 附件 6第104-106页
 附件 7第106-108页
 附件 8第108-113页
 附件 9第113-116页
 附件 10第116-117页
8 个人资料第117页

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