| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 四川省建设行业发展现状及建设类中等专业教育现状 | 第9-13页 |
| （一） 四川省建设行业发展概况 | 第9-10页 |
| （二） 四川省建设行业从业人员素质现状 | 第10-11页 |
| （三） 四川省建设类中等专业教育发展现状 | 第11-12页 |
| （四） 建设类中专教育继续发展是四川省建设行业进一步发展的需要 | 第12-13页 |
| 二、 四川省建设类中等专业教育存在的问题及成因分析 | 第13-23页 |
| （一） 传统教育观念制约建设类中专教育的发展 | 第14-17页 |
| （二） 培养目标不适应四川省建设行业人员结构需求的变化、教育结构的变化、学生进校基础的变化 | 第17-19页 |
| （三） 现行的培养模式不利于实现学生的全面发展，不利于培养能掌握建设一线生产技能的劳动者 | 第19-22页 |
| （四） 办学机制僵化 | 第22-23页 |
| 三、 四川省建设类中专教育的发展思路 | 第23-39页 |
| （一） 树立新的建设类中专职业教育观 | 第23-29页 |
| 1、 树立大职业教育观 | 第23-26页 |
| 2、 树立建设类中专学校经营观念 | 第26-27页 |
| 3、 树立新的建设类中专教育人才观、质量观 | 第27-29页 |
| （二） 变革建设类中专教育培养目标 | 第29-31页 |
| 1、 目标层次转变 | 第29-30页 |
| 2、 目标内涵的丰富和专业规格要求的简化 | 第30-31页 |
| （三） 变革建设类中专教育内容 | 第31-33页 |
| 1、 以技能教育为中心，丰富教育内容 | 第31-32页 |
| 2、 提高课程教学内容的实用性 | 第32-33页 |
| （四） 建立适应市场经济体制的有利于培养实用操作人才的、发展学生个性的专业培养模式 | 第33-36页 |
| 1、 改变按专业进行培养的培养模式 | 第33-35页 |
| 2、 借鉴CBE教育模式，培养实用型人才 | 第35-36页 |
| （五） 活化办学机制，实现四川省建设类中专教育的良性发展 | 第36-39页 |
| 1、 自主办学，提高办学效益 | 第37页 |
| 2、 建立多层次、多样化的培养结构 | 第37-38页 |
| 3、 提高学校服务水平，加强与社会的联系 | 第38页 |
| 4、 支持校办企业按照现代企业制度开展多种经营；提高经营收益，增加经营收入，使学校的教育活动获得稳定的资金支持 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附表 | 第45-55页 |
| 后记 | 第55页 |
