| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-8页 |
| 二、问题的提出及研究意义 | 第8-14页 |
| (一) 社会对综合型音乐人才的需求 | 第8页 |
| (二) 高等师范院校中的音乐教育专业 | 第8-9页 |
| (三) 音乐和舞蹈的关系 | 第9-11页 |
| (四) 舞蹈课所存在的问题 | 第11-14页 |
| 三、培养社会所需要的综合型音乐人才 | 第14-18页 |
| (一) 全面素质教育中舞蹈课的作用体现 | 第14-15页 |
| (二) 高师音乐教育专业应注重学生综合素质的培养 | 第15-16页 |
| (三) 高师音乐教育专业开设舞蹈课的必要性 | 第16-18页 |
| 四、高师音乐教育专业开设舞蹈课的具体实施 | 第18-21页 |
| (一) 开设舞蹈课应重视启发式教学 | 第18页 |
| (二) 按不同专业或不同年级开设舞蹈课程 | 第18-20页 |
| (三) 高师音乐教育专业舞蹈课的具体教学内容 | 第20-21页 |
| 五、在音乐专业中开设舞蹈课应注意其潜在规律 | 第21-26页 |
| (一) 在教学中应遵循音乐与舞蹈艺术之间的潜在规律 | 第21-22页 |
| (二) 从舞蹈作品中分析音乐在舞蹈艺术中的作用 | 第22页 |
| (三) 如何将音乐与舞蹈有机的结合 | 第22-23页 |
| (四) 培养综合型音乐人才，关注音乐在舞蹈中的体现 | 第23-24页 |
| (五) 舞蹈与音乐剧的内在联系 | 第24-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 在学期间的研究成果 | 第30页 |