| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·国外大学生参与高校管理的现状 | 第11-12页 |
| ·我国大学生参与高校管理的现状 | 第12-15页 |
| ·概念界定 | 第15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-18页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-18页 |
| ·研究的主要内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献分析法 | 第19页 |
| ·比较分析法 | 第19页 |
| ·实证与规范相结合的方法 | 第19-20页 |
| 第二章 西方大学生参与高校管理的历程和积极意义 | 第20-25页 |
| ·西方大学生参与高校管理的历程 | 第20-23页 |
| ·西方大学生参与高校管理的积极意义 | 第23-25页 |
| ·有利于学校教学质量的提高 | 第23页 |
| ·有利于发挥学生的潜能，更好的达成学校的管理目标 | 第23-24页 |
| ·利于保护消费者的权益，防止校方专断权力 | 第24-25页 |
| 第三章 我国大学生参与高校管理的历史、现状、趋势 | 第25-35页 |
| ·我国大学生参与高校管理的历程 | 第25-26页 |
| ·我国大学生参与高校管理的现状 | 第26-32页 |
| ·我国大学生参与高校管理的有利因素 | 第29页 |
| ·我国大学生参与高校管理存在的问题及原因 | 第29-32页 |
| ·大学生参与管理是我国高校科学管理的发展趋势 | 第32-35页 |
| ·大学生消费者地位和权利是大学生参与高校管理的源动力 | 第32-33页 |
| ·大学生参与高校管理是社会民主化进程和高校民主化管理进程的重要环节 | 第33-34页 |
| ·大学生参与高校管理是大学生维权的发展趋势 | 第34-35页 |
| 第四章 我国大学生参与高校管理的理论模型构建 | 第35-46页 |
| ·大学生参与管理的理论基础 | 第35-39页 |
| ·大学生参与高校管理的社会学基础 | 第35-36页 |
| ·大学生参与高校管理的管理学基础 | 第36-39页 |
| ·我国大学生参与管理的理论模型 | 第39-46页 |
| ·大学生参与管理的要素关系 | 第39-40页 |
| ·大学生参与高校管理的模型建立 | 第40-46页 |
| 第五章 推进我国大学生参与学校管理的对策 | 第46-54页 |
| ·提高思想认识、加强组织领导 | 第46-48页 |
| ·健全管理制度、完善运行机制 | 第48-50页 |
| ·加强专业培训、提高参与水平 | 第50-51页 |
| ·鼓励学生参与、营造和谐氛围 | 第51-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |