| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-24页 |
| ·职业道德与职业、职业生活的概念界定 | 第13-14页 |
| ·职业道德的特征 | 第14-15页 |
| ·职业道德的范畴问题 | 第15-17页 |
| ·职业道德教育 | 第17-19页 |
| ·职业道德教育的内涵 | 第17页 |
| ·职业道德教育的目的 | 第17页 |
| ·职业道德教育的任务 | 第17页 |
| ·职业道德教育的原则 | 第17-19页 |
| ·关于体育运动学校运动员的职业道德教育 | 第19-23页 |
| ·运动员的职业道德 | 第19-20页 |
| ·体育运动学校职业道德教育 | 第20-23页 |
| ·体育运动学校职业道德教育现状及其成因 | 第23-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·调查法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-40页 |
| ·江浙沪地区体育运动学校职业道德教育现状状 | 第26-32页 |
| ·体育运动学校忽视职业道德教育 | 第26-28页 |
| ·师资难以满足教学需求 | 第28-30页 |
| ·对学生的教育难度较大 | 第30-32页 |
| ·体育运动学校职业道德教育问题的成因 | 第32-35页 |
| ·社会大环境 | 第32页 |
| ·家庭教育 | 第32页 |
| ·办学体制 | 第32-33页 |
| ·师资力量 | 第33-35页 |
| ·生源质量 | 第35页 |
| ·考评机制 | 第35页 |
| ·江浙沪地区体育运动学校运动员职业道德教育现状对策分析 | 第35-40页 |
| ·树立职业道德教育新理念 | 第35-36页 |
| ·强化体育运动学校职业道德教育管理体制 | 第36页 |
| ·在体育运动学校教学中渗透职业道德教育 | 第36-37页 |
| ·不在专业训练和运动比赛中强化体育运动学校学生的职业道 | 第37-38页 |
| ·建设优质职业道德教育教师队伍 | 第38页 |
| ·建立体育运动学校职业道德教育评价机制 | 第38-40页 |
| 结论与建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附件 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |