| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外煤矿“三违”管理现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内煤矿“三违”管理现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 国外心理行为训练研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.4 国内心理行为训练研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容 | 第17-18页 |
| 2 “三违”现状及治理制度调查分析 | 第18-31页 |
| 2.1 “三违”现象调查 | 第18-22页 |
| 2.1.1 “三违”现象统计 | 第18-21页 |
| 2.1.2 典型“三违”事件分析 | 第21-22页 |
| 2.2 “三违”制度调查分析 | 第22-24页 |
| 2.2.1 “三违”治理制度 | 第22-24页 |
| 2.2.2 “三违”治理制度分析 | 第24页 |
| 2.3 “三违”人员心理分析 | 第24-28页 |
| 2.4 “三违”人员不良心理成因分析 | 第28-31页 |
| 3 心理行为训练与干预的研究设计 | 第31-39页 |
| 3.1 研究方法 | 第31-33页 |
| 3.1.1 被试的选取 | 第31-32页 |
| 3.1.2 测试工具 | 第32-33页 |
| 3.1.3 心理行为训练项目 | 第33页 |
| 3.2 干预工具 | 第33-38页 |
| 3.2.1 项目训练干预 | 第33-34页 |
| 3.2.2 集体心理调试干预 | 第34-38页 |
| 3.3 研究步骤及程序 | 第38-39页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第39-49页 |
| 4.1 研究结果 | 第39-44页 |
| 4.1.1 心理健康测试量表统计结果 | 第39-43页 |
| 4.1.2 人际关系量表统计结果 | 第43-44页 |
| 4.1.3 外显行为量表统计结果 | 第44页 |
| 4.2 量表可信度分析 | 第44-45页 |
| 4.3 分析讨论 | 第45-49页 |
| 4.3.1 心理行为训练对煤矿“三违”人员的影响 | 第45-46页 |
| 4.3.2 心理行为训练对个人心理素质的提升 | 第46-49页 |
| 5 心理行为训练培训模式的构建 | 第49-55页 |
| 5.1 传统培训模式的不足 | 第49页 |
| 5.2 心理行为训练培训模式的提升 | 第49-50页 |
| 5.3 心理行为训练培训效果强于传统教育方式的原因分析 | 第50-51页 |
| 5.4 培训模式的构建 | 第51-55页 |
| 5.4.1 培训目的 | 第51页 |
| 5.4.2 培训对象 | 第51页 |
| 5.4.3 培训过程 | 第51-53页 |
| 5.4.4 效果检验 | 第53-54页 |
| 5.4.5 后期巩固 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A M煤矿“三违”人员心理状态调查表 | 第58-63页 |
| 附录B 勇闯天堑训练项目 | 第63-67页 |
| 附录C 智闯敌营项目训练 | 第67-72页 |
| 附录D 心理行为训练外显行为观察表 | 第72-74页 |
| 作者简历 | 第74-76页 |
| 学位论文数据集 | 第76页 |