| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-8页 |
| 第2章 自闭症儿童治疗方法概述 | 第8-10页 |
| 2.1 自闭症的定义 | 第8页 |
| 2.2 自闭症儿童的特点 | 第8-10页 |
| 第3章 自闭症儿童在交互界面中的疗愈方法概述 | 第10-18页 |
| 3.1 虚拟现实技术在自闭症中的干预研究 | 第10-11页 |
| 3.1.1 虚拟现实技术对于自闭症儿童疗愈的适用性 | 第10页 |
| 3.1.2 虚拟现实技术对于自闭症儿童的诸多问题 | 第10-11页 |
| 3.2 智能机器人对自闭症儿童的干预研究 | 第11页 |
| 3.3 新媒体互动投影的应用 | 第11-12页 |
| 3.4 语音助手(SIRI)对儿童语言表达能力训练的应用 | 第12-14页 |
| 3.5 体感游戏对于自闭症的干预研究 | 第14-15页 |
| 3.5.1 体感游戏的平台 | 第14页 |
| 3.5.2 体感游戏的设计要素 | 第14-15页 |
| 3.6 手机和平板电脑等电子触摸屏中应用程序对自闭症儿童的干预 | 第15-18页 |
| 3.6.1 触摸类电子产品的应用程序在自闭症患者疗愈中的方向 | 第15-16页 |
| 3.6.2 触摸类电子产品在国内外自闭症患者教育中的应用 | 第16页 |
| 3.6.3 基于手机与平板电脑的PECS图片交换交流系统的有效治疗 | 第16-18页 |
| 第4章 基于交互界面的“自闭症儿童疗愈”概念设计 | 第18-24页 |
| 4.1 用户需求分析 | 第18-19页 |
| 4.1.1 儿童的需求 | 第18页 |
| 4.1.2 家长的需求 | 第18-19页 |
| 4.2 概念设计要素分析 | 第19-20页 |
| 4.3 概念设计说明 | 第20-24页 |
| 4.3.1 儿童界面概念设计的核心技能说明 | 第20-22页 |
| 4.3.2 家长界面概念设计说明 | 第22-24页 |
| 第5章 结论与展望 | 第24-26页 |
| 5.1 研究总结 | 第24-25页 |
| 5.2 展望 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 附件 | 第29-34页 |
