摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
1 前言 | 第10-15页 |
1.1 选题依据 | 第10页 |
1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
1.3 拓展训练概述 | 第11-14页 |
1.3.1 拓展训练的起源和概念 | 第11-12页 |
1.3.2 拓展训练项目分类 | 第12-13页 |
1.3.3 拓展训练特点 | 第13-14页 |
1.4 高职院校拓展训练概述 | 第14-15页 |
2 国内外拓展训练研究现状 | 第15-20页 |
2.1 国外拓展训练的研究现状 | 第15-17页 |
2.1.1 拓展训练在教育中的运用 | 第15页 |
2.1.2 拓展训练对人和社会作用的研究 | 第15-16页 |
2.1.3 拓展训练方法、内容的研究 | 第16-17页 |
2.2 国内拓展训练的研究 | 第17-20页 |
2.2.1 关于拓展训练在高职院校开展的可行性研究 | 第17-18页 |
2.2.2 拓展训练在高职院校开展的实践探索(模式、方法、评价)研究 | 第18-19页 |
2.2.3 关于拓展训练对高职学生职业能力(协作、交际、适应等)影响 | 第19页 |
2.2.4 关于拓展训练对高职学生心理健康影响研究 | 第19-20页 |
3 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
3.1 研究对象 | 第20-21页 |
3.2 调查对象 | 第21页 |
3.3 研究方法 | 第21-23页 |
3.3.1 文献资料法 | 第21页 |
3.3.2 访谈法 | 第21页 |
3.3.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
3.3.4 数理统计法 | 第23页 |
3.3.5 逻辑分析法 | 第23页 |
4 结果与分析 | 第23-49页 |
4.1 贵州省高职院校学生对拓展训练的了解程度 | 第23页 |
4.2 贵州省高职院校学生对拓展训练的感兴趣程度 | 第23-24页 |
4.3 贵州省高职院校拓展训练的开展情况 | 第24-25页 |
4.4 贵州省高职院校学生参与拓展训练的情况 | 第25-31页 |
4.4.1 贵州省高职院校学生参与拓展训练程度 | 第25-26页 |
4.4.2 贵州省高职院校学生参与拓展训练动机 | 第26-27页 |
4.4.3 贵州省高职院校学生参与拓展训练的形式 | 第27-28页 |
4.4.4 贵州省高职院校学生参与的拓展训练项目 | 第28-29页 |
4.4.5 贵州省高职院校学生参与拓展训的效果 | 第29-31页 |
4.5 贵州省高职院校拓展训练课程情况 | 第31-37页 |
4.5.1 贵州省高职院校拓展训练课程设置情况 | 第31页 |
4.5.2 贵州省高职院校拓展训练课程师资情况 | 第31-33页 |
4.5.3 贵州省高职院校拓展训练教材情况 | 第33-34页 |
4.5.4 贵州省高职院校拓展训练考核方式 | 第34-35页 |
4.5.5 贵州省高职院校学生参与拓展训练课程的心理体验 | 第35-37页 |
4.6 贵州省高职院校社团拓展训练开展情况 | 第37-43页 |
4.6.1 贵州省高职院校拓展训练社团的开展情况 | 第37-38页 |
4.6.2 贵州省高职院校拓展训练社团活动频率 | 第38-39页 |
4.6.3 贵州省高职院校拓展训练社团组织情况 | 第39-40页 |
4.6.4 贵州省高职院校拓展训练社团开展的经费来源 | 第40-41页 |
4.6.5 贵州省高职院校拓展训练社团指导人员情况 | 第41-42页 |
4.6.6 贵州省高职院校社团开展拓展训练场地满足情况 | 第42-43页 |
4.7 拓展训练在贵州省高职院校中开展的制约因素 | 第43-49页 |
4.7.1 贵州省高职院校没有开展拓展训练的可能因素 | 第43-44页 |
4.7.2 贵州省高职院校开展拓展训练的制约因素 | 第44-49页 |
5 结论 | 第49-50页 |
6 对策 | 第50-54页 |
6.1 加强拓展训练在贵州省高职院校的宣传力度 | 第50-51页 |
6.2 加强拓展训练场地建设 | 第51-52页 |
6.3 建设符合高职院校拓展训练的教学方式 | 第52页 |
6.4 加强拓展训练师资培训 | 第52-53页 |
6.5 开展形式丰富的拓展训练 | 第53页 |
6.6 举办相关赛事,增加实践机会,营造发展氛围 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-57页 |
附录1 | 第57-61页 |
附录2 | 第61-64页 |
附录3 | 第64-65页 |
致谢 | 第65页 |